Свежие вакансии центра занятости Республика Дагестан на 17 сентября 2025

Вакансия компании: Доставка еды Салат Местоположение г. Каспийск Описание компании Динамично развивающаяся компания, осуществляющая деятельность в области доставки еды, объявляет набор на вакансию бухгалтера. Мы ищем высококвалифицированного специалиста, который сможет внести значительный вклад в нашу команду. Обязанности Ведение бухгалтерского учета в соответствии с действующим законодательством. Подготовка и сдача налоговой и бухгалтерской отчетности. Контроль финансовых операций и анализ бухгалтерских данных. Оказание консультаций по вопросам учета и налогообложения. Взаимодействие с контролирующими органами. Участие в аудиторских проверках. Поддержка внутреннего контроля за финансово-хозяйственной деятельностью компании. Требования: Высшее образование по специальности Бухгалтерский учет, Финансы или аналогичной. Опыт работы на аналогичной должности не менее 3 лет. Знание бухгалтерского и налогового законодательства. Уверенное владение программами iiko, 1С, Excel и другими бухгалтерскими приложениями. Аналитический подход к решению задач и внимательность к деталям. Умение работать в команде и высокая степень ответственности. Условия: Конкурентоспособная заработная плата, обсуждаемая на собеседовании. Возможности для профессионального роста и карьерного развития. Мы предлагаем: 20% скидка на все меню обед Работу в стабильной и развивающейся компании, где вы сможете применить свои знания и навыки, а также стать частью дружного и профессионального коллектива. Если вы заинтересованы в данной вакансии и соответствуете требованиям, присылайте ваше резюме или свяжитесь с нами )

выполнение справочные библиографического аппарата библиотеки

организует правильную эксплатацию и ремонт элетротехнического оборудования и электросетей

 имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации без предъявления требований к стажу работы;

Способствовать развитию и деятельности детских общественных организаций и объединений в школе Организовывать коллективно-творческую деятельность обучающихся. Обеспечивать информирование обучающихся о действующих детских и молодёжных организациях и объединениях. Создавать благоприятные условия, чтобы дети проявляли гражданскую и нравственную позицию, реализовывали свои интересы и потребности, интересно и с пользой проводили свободное время.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Реализовывать образовательные программы основного и среднего общего образования, обучать и воспитывать учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию математики.

Выполняет технологические расчеты с использованием типовых методик. Проводит анализ и уточняет структуру технологических процессов изготовления изделий. Проводит анализ конструкторско-технологических решений из заданного перечня альтернативных решений.

2.1. Осуществление своей деятельности на высоком профессиональном уровне на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, обеспечение в полном объеме реализации рабочей программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), рабочей программы воспитания. 2.1-1. Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. 2.1-2. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования. 2.2. Формирование в процессе осуществления педагогической деятельности у обучающихся чувства патриотизма, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации. 2.3. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. 2.4. Планирование и проведение учебных занятий.

2.28. Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума. 2.29. Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка. 2.30. Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу. 2.31. Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование позитивных образцов поликультурного общения. 2.32. Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся. 2.33. Подготовка исчерпывающего перечня документации при реализации основных общеобразовательных программ: - рабочей программы учебного предмета, учебного курса (в том числе урочной деятельности), учебного модуля; - журнала учета успеваемости; - журнала внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочную деятельность). 2.28. Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума. 2.29. Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка. 2.30. Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу. 2.31. Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование позитивных образцов поликультурного общения. 2.32. Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся. 2.33. Подготовка исчерпывающего перечня документации при реализации основных общеобразовательных программ: - рабочей программы учебного предмета, учебного курса (в том числе урочной деятельности), учебного модуля; - журнала учета успеваемости; - журнала внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочную деятельность).