Свежие вакансии центра занятости Хабаровский край на 29 апреля 2026

Своевременно подготавливает производство, обеспечивает расстановку рабочих и бригад, контролирует соблюдение технологических процессов, оперативно выявляет и устраняет причины их нарушения; Устанавливает и своевременно доводит производственные задания слесарям в соответствии с утвержденными производственными планами и графиками, нормативные показатели по использованию оборудования, сырья, материалов, инструмента, топлива, энергии. Участвует в процессе управления рисками возникновения аварий, инцидентов, пожаров, несчастных случаев (идентификации рисков, оценки рисков, реагирования на риск и мониторинга рисков) на объектах. Заработная плата указана до вычета налогов

1. Формирование деклараций по налогу на прибыль, НДС; 2. Учет основных средств, капитальных вложений, нематериальных активов, оформление необходимой первичной документации; 3. Заполнение и сдача статистической отчетности; 4. Проверка корректности формирования данных бухгалтерского и налогового учета; 5. Решение спорных вопросов с контрагентами, если покупатель не подписывает акт сверки; 6. Работа с расхождениями в инвентаризационных ведомостях, выявление причин; 6. Контроль за хранением необходимых финансовых документов. 7. Участие в проведении расчетов с контрагентами, а также в контроле уровня дебиторской и кредиторской задолженности. Организует работу с налоговыми органами, Пенсионным фондом, фондами социального страхования, обязательного медицинского страхования и т. д. 11. Участвует в составлении отчета об исполнении бюджетов денежных средств и смет расходов, подготовке необходимой бухгалтерской и статистической отчетности, представление их в установленном порядке.

2.1. Оказывает правовую помощь отделам, подразделениям предприятия в подготовке и оформлении различного рода правовых документов, участвует в подготовке обоснованных ответов при отклонении претензий к предприятию. 2.2. Разрабатывает или принимает участие в разработке документов правового характера. 2.3. Представляет по поручению руководителя интересы предприятия в судах общей юрисдикции мировых судах, арбитражных и третейских судах и других органах государственной власти и управления. 2.4. Участвует в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению сохранности имущества предприятия. 2.5. Принимает участие в работе по заключению хозяйственных договоров, проведению их правовой экспертизы, а также рассмотрению вопросов о дебиторской и кредиторской задолженности. 2.6. Контролирует своевременность представления подразделениями предприятия справок, расчетов, объяснений и других материалов для подготовки ответов на претензии. 2.7. Обеспечивает оказание юридической помощи структурным подразделениям предприятия в претензионной, договорной и другой правовой работе, обеспечивает подготовку и передачу необходимых материалов в судебные и арбитражные органы. 2.8. Рассматривает входящие претензии, подготавливает обоснованные ответы на них, ведет их учет, регистрацию и хранение. 2.9. Рассматривает входящие исковые заявления, предъявленные предприятию, готовит на них мотивированный отзыв.

- расчет и обоснование начальной (максимальной) цены контракта (договора);- подготовка и размещение в единой информационной системе извещений об осуществлении закупок;- подготовка документации о закупках и изменений в документацию о закупках, размещение в единой информационной системе документации о закупках, проектов договоров, изменений в документацию о закупках, разъяснений положений документации о закупках;- подготовка протоколов заседаний комиссии по осуществлению закупок;- формирование проектов договоров, направление их участникам закупок, контроль сроков подписания и заключения договоров, контроль исполнения договоров;- размещение информации и документов в единой информационной системе об исполнении контрактов (договоров);- формирование, подготовка к размещению, внесение изменений в план закупки, план-график.

вакансия на 2026 год. опыт работы на китайском оборудовании

вакансия на 2026 год Работа на оборудовании китайского производства, опыт работы

соблюдение в чистоте и порядке закрепленных территорий

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав