Свежие вакансии центра занятости Амурск на 14 сентября 2025

консультирование детей по проблемам самопознания, вопросам взаимоотношений в группе и другим вопросам; консультирование администрации, педагогов и других работников ДОУ по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам; консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития и другим вопросам; консультирование администрации дошкольного образовательного учреждения, педагогических работников, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития детей.

Основными функциями плотника ОУ являются: Поддержание в надлежащем состоянии здания ОУ и его территории. Проведение необходимых текущих ремонтных работ разного профиля. Мелкий хозяйственный ремонт в помещениях детского сада.

1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в организациях дошкольного образования. 2. Обучение. 3. Воспитательная деятельность. 4. Развивающая деятельность. 5. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования

Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, . Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. консультирование детей по проблемам самопознания, вопросам взаимоотношений в группе и другим вопросам; консультирование администрации, педагогов и других работников ДОУ по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам; консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития и другим вопросам.

2.1. Тьюторское сопровождение обучающихся:2.1.1. педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов;2.1.2. организация образовательной среды для реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов;2.1.3. организационно-методическое обеспечение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов.

Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий и другой продукции разнообразного ассортимента для детей и работников учреждения, в соответствии с режимом работы детского сада.

Педагог дополнительного образования должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы. Лицо, не имеющее соответствующего образования, но обладающее достаточным практическим опытом, знаниями, умениями и выполняющее качественно и в полном объеме возложенные на него должностные обязанности, в порядке исключения, может быть назначено на должность педагога дополнительного образования. осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность; 3.2. комплектует состав обучающихся кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по его сохранению в течение срока обучения; 3.3. осуществляет дополнительное образование обучающихся; 3.4. обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 3.5. обеспечивает соблюдени,прав и свобод обучающихся; 3.6. участвует в разработке и реализации образовательных программ; 3.7. составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение, ведет установленную документацию и отчетность; 3.8. выявляет творческие способности обучающихся, способствует их развитию формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей; И Т.Д.

Выполнять функциональные обязанности уборщика служебных помещений (Единый квалификационный справочник должностей. Приказ Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 № 761н) в соответствии с условиями трудового договора.

Согласно должностной инструкции разработанной на основе профессионального стандарта педагога дополнительного образования детей и взрослых, утвержденной приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08 сентября 2015 г. №613н.

Производить слив сжиженного углеводородного газа в емкостибазы хранения из железнодорожных цистерн и прием газа, поступающего по трубопроводуот РН-Комсомольского НПЗ, налив сжиженных газов в железнодорожные цистерны и Авто-мобили автоцистерна . Перевозка, слив СУГ в ГРУ г. Комсомольска-на-Амуре, г. Амурска