Свежие вакансии центра занятости Бикин на 20 июня 2026

Хочешь присоединиться к команде железнодорожников и получать стабильную заработную плату? В РЖД есть вакансия составителя поездов. Место работы станция Бикин Чем предстоит заниматься: • проводить сцепку и разъединение вагонов; • закреплять поезда на путях специальными устройствами; • контролировать безопасность движения и сохранность грузов. Что мы ждем от тебя: • основное общее образование (9 классов); • наличие свидетельства о профессии составителя поездов; • опыт работы по профессии является преимуществом. Почему РЖД? У нас надежно: • официальное оформление; • зарплата 2 раза в месяц; • индексация зарплаты от 2-х раз в год; • единовременная выплата 20 000 рублей при трудоустройстве; • дальневосточная надбавка с первого дня трудоустройства, независимо от стажа. У нас комфортно: • два варианта графика: сменный (скользящий) 15/15 (по согласованию с руководителем) или 5/2; • бесплатный проезд до работы на ж/д транспорте. У нас поддерживают и поощряют: • материальная помощь к отпуску; • компенсация части расходов на жилье; • выплата единовременного вознаграждения за преданность компании. У нас заботятся о здоровье и благополучии каждого: • расширенная программа ДМС; • компенсация части стоимости занятий спортом; • программы санаторно-курортного лечения и оздоровительного отдыха; • компенсация детских дошкольных учреждений и детского отдыха; • негосударственное пенсионное обеспечение; • корпоративная ипотека (от 4%); • бесплатный проезд в отпуск на ж/д транспорте 1 раз в год или замена его на пролет к Черноморскому побережью с полной компенсацией стоимости билетов; • досрочный выход на пенсию. Приходи к нам работать, а о твоём комфорте мы позаботимся! Соглашение на обработку персональных данных «Откликаясь на вакансию, Вы даете ОАО «РЖД» согласие на обработку, добавление и хранение в базе кандидатов своих персональных данных с целью рассмотрения Вашей кандидатуры для трудоустройства на работу в ОАО «РЖД»

- Управление технологическим режимом работы электрической сети в Бикинском районе эл.сетей. - оперативное руководство работой энергообъектов электрических сетей г. Бикин, с целью обеспечения заданных условий электроснабжения потребителей и экономичности работы оборудования; - круглосуточный сбор, обработка, анализ оперативной информации по Бикинскому району электрических сетей - передача информации руководству филиала; - передача информации, согласно утвержденному Регламенту, в Центральную диспетчерскую информационно-аналитическую службу АО ДРСК, РОИВ, МЧС.

Организация работы и руководство филиалом; организация и проведение мероприятий по диагностике,профилактике и ликвидации заболеваний животных на территории г. Бикин и Бикинского района.

Организация и выполнение простых работ по техническому обслуживанию и ремонту ТП и подстанции, ВЛ, качественное обслуживание ТП, подстанций, ВЛ. - ремонт оборудования РП, ТП и подстанций, устранение неисправностей, чистка оборудования РП и ТП, измерение нагрузки и напряжения в различных точках сети; - подготовка к включению новых РП, ТП, наблюдение за строительными рабочими при ремонтах РП и ТП; - устройство контура заземления; - составление схем и паспортов ТП, РП. - Ремонт, монтаж, демонтаж и техническое обслуживание линий электропередачи напряжением до 10кВ, средств изоляции и грозозащиты с применением средств механизации. - Техническое обслуживание ЛЭП напряжением до 10кВ, ответвлений к помещениям, перемычек, заземляющих спусков, контуров заземлений. - Оформление результатов обследования и составление технической документации. - Подготовка рабочих мест и допуск бригады к работе на ЛЭП напряжением до 10 кВ. - Верховые проверки высоковольтных линий электропередачи с выемкой проводов и тросов из зажимов с детальной проверкой подвесной и оттяжной арматуры, проверка ржавления металлических опор и металлических траверс ж/б опор. - Установка и снятие под напряжением разрядников на линии напряжением 10 кВ. - Составление листков осмотра ВЛ. - Снятие показаний приборов учета электроэнергии, установленных в ТП.

- организация безопасной работы на энергообъектах Бикинского РЭС. Применение средств видео фиксации, контроль их исправности. - выполнение планового ремонта и технического обслуживания и технического освидетельствования оборудования ПС, ТП, ВЛ, КЛ Бикинского РЭС; - выполнением плановых заданий при наименьших затратах трудовых, материальных и финансовых ресурсов; - проведение работы с подчиненным персоналом в соответствии с Порядком работы с персоналом в АО ДРСК Прк-СМОЗиОБТ-7.2-01/09-29; - участие в расследовании, организация учета технологических нарушений в работе электроустановок и их элементов; - обеспечение соблюдения оперативно-диспетчерской дисциплины; - обеспечение требований промышленной, пожарной и экологической безопасности;

Качественное обслуживание оборудования распределительных сетей – ПС-110/10/0,4 кВ, ТП-10/0,4 кВ, воздушных линий электропередачи 0,4/10 кВ и кабельных линий 0,4/10 кВ, входящих в зону обслуживания Бикинского РЭС.

разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования; участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирование и проведение учебных занятий; систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирование универсальных учебных действий; формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирование мотивации к обучению; объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования; участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирование и проведение учебных занятий; систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирование универсальных учебных действий; формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирование мотивации к обучению; объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. .

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение и воспитание