Свежие вакансии центра занятости Хабаровск на 27 июня 2026

Обслуживать совместно с врачом-терапевтом участковым врачебный (терапевтический) участок из прикрепленного к нему населения, вести персональный учет, информационную (компьютерную) базу данных состояния здоровья обслуживаемого населения, участвовать в формировании групп диспансерных больных; - Организовать амбулаторный прием врача-терапевта участкового, подготавливать к работе приборы, инструменты, обеспечивать бланками рецептов, направлений; -Проводить мероприятия по санитарно-гигиеническому воспитанию и образованию обслуживаемого населения, консультировать по вопросам формирования здорового образа жизни;

Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Обосновывает и ставит диагноз. Обеспечивает своевременную госпитализацию и лечение больно

Выявляет и осуществляет мониторинг факторов риска развития хронических неинфекционных заболеваний. Осуществляет первичную профилактику в группах высокого риска. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи.

На должность ​​​​​​​ медицинской сестры стерилизационной централизованного стерилизационного отделения КГБУЗ КДЦ принимается лицо имеющее среднее профессиональное образование по специальности "Сестринское дело", а также соответствующую аккредитацию Обязанности: получение медицинской и иной информации, необходимой для проведения работ в центральном стерилизационном отделении; осуществление стерилизационных работ в ЦСО

1. Участие в проектировании образовательной программы дошкольного образования в части музыкального воспитания в соответствии с требованиями основной образовательной программы. 2. Организация музыкальной деятельности воспитанников с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей. 3. Наблюдение за детьми с целью планирования музыкальной деятельности с учетом их интересов, индивидуальных особенностей. 4. Мотивация детей к участию в музыкальной деятельности на основе педагогической поддержки их инициатив. 5. Применение различных форм и методов развития музыкальных способностей детей, их художественно-эстетического развития. 6. Проведение музыкальных занятий как средства развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка. 7. Организация позитивного общения, взаимодействия воспитанников через музыкальную деятельность.

Воспитатель детского сада должен уметь: владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная и исследовательская деятельность, эксперименты, полевая практика и т.п.;разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности;организовывать различные виды образовательной деятельности: игровую, исследовательскую, проектную, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона;общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях;владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.;сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач;понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.);организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства;применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации;использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения;владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской);выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения;владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

1. Приготовление пищи для детей различных возрастных групп. 2. Подготовка кухонного инвентаря и рабочей поверхности к использованию в работе. 3. Использование спецодежды во время работы. 4. Каждый день знакомиться с утвержденным меню на день и развешивать необходимые продукты в отдельную тару. 5. Соблюдение весовых нормативов. 6. Соблюдение технологии приготовления блюд. 7. Приемка продуктов от работников склада. 8. Строгое соблюдение правил разделки продуктов. 9. Исключение возможности контакта термически обработанных и сырых продуктов. 10. Организация раздельного хранения кухонного инвентаря. 11. Исключение использования посуды с дефектами: трещинами, сколами и др. 12. Организация контроля над безопасностью готовых блюд. 13. Ведение бракеражного журнала. 14. На постоянной основе оставлять суточную пробу приготовленных блюд.

Систематический осмотр технического состояния закрепленных на ним объектов (зданий, сооружений, оборудования); техническое обслуживание и текущий ремонт закрепленных за ним объектов, выполнение ремонта штукатурных покрытий, побелка, покраска. Уборка и поддержание надлежащего санитарного состояния закрепленных за ним объектов; сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Устранение повреждений и неисправностей по распоряжениям руководства Учреждения. Осуществление уборки снега и льда, подметание прилегающий территории, в летнее время скашивание травы на территориях, прилежащих к зданиям, рытье и прочистка канавок и лотков для стока воды. Периодическое промывка, дезинфекция уличных урн, очищение их от мусора.

Уборка тротуаров, клумб, палисадников от сорной растительности и мусора, спортивных сооружений.

Прием и сортировка белья, запуск и остановка стиральных машин, контроль технологического процесса, техническое обслуживание машин,соблюдение санитарных и гигиенических норм, поддержание чистоты рабочих зон и оборудования.