Свежие вакансии центра занятости Хабаровский край на 19 ноября 2025

знание методики дошкольного образования, умение владеть информационными технологичми

Работа и обслуживание хромотографических комплексов, ведение документооборота и отчетности. Выполняет профподготовку, лабораторные анализы проб воды методом высокоэффективной хромотографии.

Работа на установке, уборка мусора вокруг баков. Вывоз твердых коммунальных отходов, на мусоровозе. Вы помощник водителя. Соблюдать технику безопасности на рабочем месте. Внимательность. Аккуратность. Пунктуальность.

Осуществлять уборку и содержать в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий. 2.2. Осуществлять сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений. 2.3. Осуществлять очистку от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов водостоков и т.д. 2.4. Устранять повреждения и неисправности обслуживаемых зданий, сооружений. 2.5. Соблюдать требования антикоррупционного законодательства, в том числе по урегулированию конфликта интересов, и ответственности за их неисполнение

- консультирует специалистов межведомственной команды по вопросам оказания психологической помощи клиентам; - ведет учет результатов работы. - ведет учет проведенных работ. - осуществляет разработку индивидуальных программ психологического сопровождения клиентов, в том числе с использованием ресурсов из различных источников; - проводит групповое и индивидуальное консультирование клиентов; - проводит психологические тренинги по формированию и развитию у клиентов качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации; - содействует в создании социально-психологической поддерживающей среды в окружении клиентов; - привлекает социальное окружение клиентов к их психологической поддержке и создает специальные странички, блоги, группы в социальных сетях; - осуществляет первичную проверку и анализ документов, свидетельствующих о наличии проблем клиентов (протоколы, акты социальных служб, полиции), выявляет информацию, требующую дополнительной проверки; - запрашивает необходимую информацию у других специалистов (социальных работников, педагогов, специалистов органов опеки и попечительства); - подбирает комплекс психологических методик, планирует и проводит обследование клиентов; - обобщает результаты психологического обследования, оценивает психологические потребности, риски и ресурсы клиентов, выявляет психологические особенности их социального окружения и условий жизни; - проводит индивидуальное или групповое консультирование клиентов по выявленным у них психологическим проблемам с целью нивелирования влияния неблагоприятной среды, помощи в социализации и адаптации к условиям проживания; - проводит беседы (лекции), направленные на просвещение клиентов; - осуществляет разработку планов, согласование форм и условий оказания психологической помощи клиентам; - оказывает индивидуальную психологическую помощь клиентам; - проводит психологические тренинги, направленные на расширение и укрепление внутренних ресурсов клиентов; - повышает квалификацию клиентов по вопросам психологии социальной работы; - создает информационный ресурс по психологии социальной сферы и использует его содержание в деятельности по оказанию психологической помощи клиентам. - осуществляет разработку программ и проводит групповые и индивидуальные психологические занятия для клиентов (тренинги, дискуссии, разбор ситуаций, ролевые и деловые игры и т.д.); - оценивает результативность программ профилактической и психокоррекционной работы, направленных на улучшение состояния и динамики психологического здоровья клиентов; 3.1. В рамках выполнения своих трудовых функций исполняет поручения своего непосредственного руководителя. 3.2. При исполнении своих обязанностей, психолог в социальной сфере: - обеспечивает конфиденциальность полученных в результате деятельности сведений о клиенте; - соблюдает требования профессиональной этики.

Осуществление руководства отделением для граждан, страдающих психическими расстройствами.

Уборка территории Психоневрологического интерната-

закупки продуктов питания, работа на сайте закупок, делопроизводство

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

.1. Подготовка заключений по результатам реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации). 2.2. Оформление локальных нормативных актов в соответствии с задачами социальной реабилитации (абилитации). 2.3. Обмен опытом, профессиональными знаниями со специалистами по комплексной реабилитации (абилитации). 2.4. Проведение экспертной диагностики и оценки условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию лиц трудоспособного возраста, анализ степени выраженности ограничений категорий жизнедеятельности у инвалидов посредством изучения индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида. 2.5. Проведение оценки потенциала социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста, уточнение потенциала социальной реабилитации (абилитации) инвалидов трудоспособного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах или абилитации инвалидов, проведение оценки ресурсов их окружения, определение возможности самостоятельного проживания и получения ими услуг по реабилитации (абилитации) в домашних условиях. 2.6. Составление перечня мероприятий для социальной реабилитации (аби-литации) клиентов учреждения. 2.7. Определение прогноза социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста, уточнение прогноза социальной реабилитации (абилитации) инвалидов трудоспособного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов. 2.8. Ознакомление лиц трудоспособного возраста с инфраструктурой населенного пункта. 2.9. Проведение консультаций для лиц трудоспособного возраста, их окружения по разъяснению, согласованию, коррекции мероприятий социальной реабилитации (абилитации), алгоритмов и процедур их реализации в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов. 2.10. Организация и проведение мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов. 2.11. Мониторинг и проведение оценки эффективности реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов. 2.12. Разработка рекомендаций по коррекции мероприятий социальной реа-билитации (абилитации) по итогам реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов. 2.13. Подготовка заключений о видах, формах и объемах проведенных мероприятий социальной реабилитации (абилитации) и об их результатах.