Свежие вакансии центра занятости Хабаровский край на 20 июня 2026

согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Реализовывать образовательные программы по алгебре и геометрии согласно ФГОС, проводить уроки, проверять знания, вести документацию (журналы), обеспечивать безопасность детей и развивать их математические способности.

Согласно должностной инструкции

Проведение уроков согласно ФГОС, обучение грамматике и лексике, развитие навыков говорения и аудирования, а также проверка тетрадей, ведение журнала и подготовка учеников к ОГЭ/ЕГЭ, воспитание школьников, организация внеклассных мероприятий, взаимодействие с родителями.

Вам предстоит заниматься: ​​​​​​ - обслуживанием клиентов (Физический лица); - консультированием по потребительским кредитам; - консультированием по дебетовым и кредитным картам, оформление коробочного страхования; - консультированием по инвестиционным продуктам; - сопровождением операционной деятельности офиса. Вам подойдет вакансия, если у Вас есть: - среднее специальное или высшее образование; - опыт в сфере продаж будет являться Вашим преимуществом. Мы предлагаем: работу в стабильном Банке, со 100% государственным участием (ТОП - 5); официальное оформление; стабильный ежемесячный доход; оказание медицинских услуг за счет работодателя (дмс со стоматологией); страхование от несчастных случаев; материальную помощь в сложных жизненных ситуациях; специальные предложения от партнеров банка, скидки и систему лояльности; корпоративное обучение (вебинары, тренинги, семинары, корпоративный университет, карьерное консультирование). Будет преимуществом опыт работы в компаниях: Т-Банк, Сбербанк, Росбанк, Совкомбанк, ГазпромБанк, Яндекс, Ozon, Алмазэргиэнбанк, Wildberries, Деловые Линии, ВТБ, Альфа-Банк, МТС, Билайн, Мегафон, Ростелеком, Почта России.

легкий физический труд:уборка территории и помещений, помощь специалистам, благоустройство

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей