Свежие вакансии центра занятости Хабаровский край на 13 сентября 2025

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Обязанности: Руководство и координирование работы отделения Организация операционных и бизнес процессов Планирование мероприятий по повышению качества обслуживания клиентов Выполнение установленного плана продаж отделения Обучение сотрудников, наставничество, коучинг Организация рекламных кампаний для привлечения клиентов Контроль соблюдения стандартов обслуживания клиентов Условия: Официальное оформление в штат банка, оформление по ТК РФ Высокий уровень оплаты труда (оклад + ежемесячная премия по итогам выполнения плановых показателей). Своевременную выплату гарантируем! Профессиональный и карьерный рост (в рабочий процесс встроены программы обучения, повышения квалификации, тренинги профессионального развития) Льготные условия на продукты банка и услуги компаний-партнеров Профессиональная команда единомышленников ДМС после испытательного срока

Знание ПК: word, excel коммуникабельность

ведение экономической деятельности сферы ЖКХ, бухгалтерский учет с ведением 1С

1. Осуществляет работу по взаимодействию с руководителями и специалистами хозяйствующих субъектов, гражданами в области охраны окружающей среды, использования природных ресурсов. 2. Способствует главам поселений района в проведении ежегодных расчетов потребности в древесине (формирование сводной заявки) для обеспечения муниципальных нужд и собственных нужд граждан. 3. В соответствии с Решением Собрания депутатов Вяземского муниципального района Хабаровского края от 19.12.2017 № 489 Об утверждении правил сноса древесно-кустарниковой растительности на территории Вяземского муниципального района принимает участие в: 3.1. проведении обследования зелёных насаждений, расположенных на межселенных территориях Вяземского муниципального района; 3.2. расчёте суммы ущерба и компенсационной стоимости зелёных насаждений.

Обговаривается при собеседовании

Оказание квалифицированной медицинской помощи по своей специальности - ортопедическое лечение лиц с дефектами зубов, зубных рядов, протезирование.

Обеспечивает безопасность функционирования образовательного учреждения и взаимодействия участников образовательного процесса.