Свежие вакансии центра занятости Хабаровский край на 22 июля 2026

Осуществление предварительного расследования в форме дознания; организация и осуществление неотложных действий на месте преступления или происшествия; предупреждение и пресечение преступлений; допрос свидетелей и потерпевших; предъявление обвинения, допрос подозреваемых, избрание меры пресечения; выявление признаков преступления или неправомерных действий; задержание подозреваемого в совершении преступления и его допрос.

Наведение справок. Наблюдение. Сбор образцов для последующего сравнительного исследования. Изучение документов и предметов. Проверочная закупка. Идентификация личности. Оперативный эксперимент. Осмотр сооружений, транспортных средств, участков территории, помещений. Прослушивание телефонных разговоров. Контроль телеграфных и прочих сообщений, почтовых отправлений. Оперативное внедрение. Снятие сведений с технических каналов. Контролируемая поставка.

Проводить среди населения административного участка разъяснительную работу о способах и средствах правомерной защиты и самообороны от преступлений и иных противоправных посягательств, в установленном порядке информировать об этом население через местные средства массовой информации.

Контрольно-пропускной режим, досмотр автотранспорта,обход территории, контроль внутриобъектного режима, ведение постовой документации

выдача продуктов поварам и контроль их распределение согласно раскладке продуктов; обеспечение своевременного приготовления пищи в соответствии с утвержденной раскладкой продуктов; участие в составлении раскладки продуктов; получение с продовольственного склада учреждения для столовой (пищеблока) продукты (по массе), отвечает за их сохранность; применять установленные нормы питания, нормы замены одних продуктов другими, нормы отходов при первичной обработке и потери при тепловой обработке продуктов и нормы выхода готовой пищи.

Выезд (самостоятельное следование) к месту вызова с использованием специальных световых и звуковых сигналов, обеспечение безопасности движения; Доставка работников пожарной охраны, мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, средств связи и пр.; Выполнение работ по приему, проверке и устранению неисправности пожарных средств, агрегатов, оборудования, инструмента и материалов Выполнение работ по техническому обслуживанию средств

Техническая поддержка информационных систем Банка; сопровождение системы в ходе эксплуатации; Взаимодействие с пользователями системы. умение работать с информацией: сбор, обработка, анализ.

Основными направлениями деятельности рабочего по обслуживанию здания школы являются: - Поддержание в надлежащем состоянии здания (зданий) общеобразовательного учреждения и его территории; - Поддержание в рабочем состоянии имеющихся систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, и энергоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и тому подобного оборудования, которое обеспечивает нормальную работу школы; - Проведение необходимых текущих ремонтных работ разного профиля; - Мелкий хозяйственный ремонт в помещениях учебных кабинетов.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

-руководит работой вокального или хорового коллектива; -разрабатывает перспективные и текущие планы работы коллектива; -ведет журнал учета работы; -осуществляет регулярные занятия с любительским коллективом по совершенствованию исполнительского мастерства, организует учебно-методическую работу; -принимает участие в разработке и проведении массовых клубных мероприятий; -обеспечивает регулярность занятий творческого коллектива соответственно расписанию работы, а также наполняемость коллектива; -готовит репертуар для работы коллектива и регулярно его обновляет; -участвует в подготовке сметы по проводимым мероприятиям с участием вокально-хорового коллектива; -рабочее время руководителя предусматривает непосредственную работу с коллективом как репетиционную, так и концертную, а также работу с солистами, работу по подбору репертуара, подготовку сценарного плана концертной программы, проведение монтажных репетиций, гастроли творческого коллектива, учебно-воспитательную работу и работу с документами, работу по повышению собственного профессионального мастерства и с методической литературой;