Свежие вакансии центра занятости Хабаровский край на 19 июля 2026

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой, разработка рабочей программы по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение ее выполнения, организация и поддержание разнообразных видов деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; Составление рабочего тематического плана на каждый урок, проведение учебных занятий по математике; Осуществление организации, контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике обучающимися; Формирование у обучающихся мотивации к обучению; Проведение контрольно-оценочных работ при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой, разработка рабочей программы по информатике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение ее выполнения, организация и поддержка разнообразных видов деятельности обучающихся, ориентирование на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; Осуществление организации, контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по информатике обучающимися; Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникативными технологиями (ИКТ); Реализация современных, в том числе интерактивных форм и методов воспитательной работы, используя их как на уроке информатики, так и во внеурочной деятельности; Формирование общекультруных компетенции и понимание места информатики в общей картине мира; Осуществление организации олимпиад, конференций и конкурсов по информатике, иных внеурочных мероприятий, экскурсий и др.

Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции учителя музыки, театра

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; Разработка и реализация рабочих программ по труду (технологии) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня общего образования; Осуществление планирования и проведения учебных занятий по технологии; Реализация современных, в том числе интерактивных форм и методов воспитательной работы, использование их как на уроках труда (технологии), так и во внеурочной деятельности; Осуществление проектирования психологически безопасной и комфортной образовательной среды на занятиях по труду (техноологии); Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, способности к творчеству, проектированию; Формирование общекультурных компетенций и понимания места труда и технологий в общей картине мира; Осуществление организации олимпиад, конференций, выставок и конкурсов по технологии в школе, иных внеурочных мероприятий.

- Осуществлять уборку помещений в соответствии с установленными нормами (площадь) и гигиеническими требованиями СанПиН; - Осуществлять сбор и транспортировку мусора, отходов в установленное место; - Осуществлять чистку и дезинфицирование санузлов, общественных туалетов, гардеробных и других мест общего пользования; приготавливать моющие и дезинфицирующие растворы; - Соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемых местах.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования; Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой, разработка рабочих программ по иностранному языку (английский и/или китайский) на основе примерных основных общеобразовательгных программ и обеспечение ее выполнения, организация и поддержка разнообразных видов деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; Осуществление организации, контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по иностранному языку (английскому и/или китайскому) обучающимися; Проведение контрольно-оценочных работ при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников); Реализация современных, в том числе интерактивных форм и методов воспитательной работы, используя их как на уроках иностранного языка (английского и/или китайского), так и во внеурочной деятельности; Осуществление психологически безопасной и комфортной образовательной среды на уроках иностранного языка (английского и/или китайского языка), развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, способности к исследованию и проектированию в условиях современного мира; Осуществление организации олимпиад, конференций и конкурсов по иностранному языку (английскому и/или китайскому), иных внеурочных мероприятий, экскурсий и др.