Свежие вакансии центра занятости Хабаровский край на 15 ноября 2025

Выполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией

Безопасное управление транспортным средством, соблюдение ПДД, поддержание автомобиля в исправном техническом состоянии, оформление и сдача путевой документации, а также следование требованиям руководства и нормам безопасности труда.

Выполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией

Выполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией

1.Приём, хранение и выдача продовольственных/не продовольственных товаров. 2.Организация проведения погрузочно-разгрузочных работ на складе. 3.Ведение документации (в учётной системе 1 "C").

Прием, выкладка товара, обслуживание покупателей. Работа с кассовым аппаратом (онлайн-касса).

1.Принимает заказы, сервирует столы, подает заказанные блюда. 2.Производит замену скатертей, салфеток по мере их загрязнения. 3.Оказывает по просьбе посетителя помощь при выборе блюд и напитков. Ориентирует заказчика по времени приготовления заказанных блюд. 4.Контролирует своевременность приготовления и товарный вид блюд перед подачей на стол. 5.Оформляет зал и сервирует столы, соответственно праздничным и текущим событиям.

Обслуживание электрооборудования предприятия общественного питания.

Выполнение обязанностей согласно внутренней должностной инструкции. Приготовление блюд и напитков, согласно утвержденному меню.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав