Свежие вакансии центра занятости Хабаровский край на 18 июля 2026

Участвовать в ремонте, монтаже,религуровки и испытаниях оборудования; Обеспечивать исправное состояние,безаварийную и надежную работуоборудования;выявлять причины преждевременногоизноса оборудования,принимать меры по ихпредупреждению и устранению,проводить диагностику,технические осмотры оборудования;

Документооборот: Организация ведения делопроизводства, учета, хранения, подготовки документов, контроль их прохождения. Административное управление: Руководство работой секретариата, приемной, хозяйственных отделов. Организация мероприятий: Подготовка совещаний, собраний, заседаний, составление протоколов. Исполнительская дисциплина: Контроль исполнения приказов, распоряжений и поручений руководства.

Инженер по подготовке производства исполняет следующие обязанности: Осуществляетконтроль: - за обеспечением производства комплектующими изделиями,материалами,инструментом; - за своевременностью оформления всей необходимой технической документации, - за комплектностью незавершенного производства; - за выполнением плана производства. Анализирует работу кафе,изыскивает возможности сокращения цикла изготовления продукции,выполнения работ (услуг),выявляет производственные резервы, разрабатывает предложения по их использованию. 3.7. Ведет установленную отчетность. 3.8. Принимает меры по обеспечению ритмичной работы,предупреждению и устранению нарушений хода производственного процесса, эффективному использованию оборудования. 3.9. Содействует благоприятным условиям трудового коллектива для выполнения производственной программы.

производить работы по подготовке рабочего места и технологического оборудования, производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов, используемых при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий; соблюдать стандарты чистоты на рабочем месте основного производства организации питания; применять регламенты, стандарты и нормативно-техническую документацию, используемую при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий; изготавливать блюда, напитки и кулинарные изделия по технологическим картам, фирменным рецептам; соблюдать правила сочетаемости основных продуктов и сырья при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий; отпускать готовые блюда, напитки и кулинарные изделия с раздачи/ прилавка и на вынос с учетом требований к безопасности готовой продукции;

производить работы по подготовке рабочего места и технологического оборудования, производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов, используемых при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий; соблюдать стандарты чистоты на рабочем месте основного производства организации питания; применять регламенты, стандарты и нормативно-техническую документацию, используемую при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий; изготавливать блюда, напитки и кулинарные изделия по технологическим картам, фирменным рецептам; соблюдать правила сочетаемости основных продуктов и сырья при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий; отпускать готовые блюда, напитки и кулинарные изделия с раздачи/ прилавка и на вынос с учетом требований к безопасности готовой продукции;

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Организация рабочего плана по обеспечению безопасности образовательной деятельности.

уборка территории от снега и мусора

Ремонт, обслуживание здания, устранение возникших повреждений и неисправности, оказывать необходимую помощь в ликвидации стихийных бедствий, аварийных ситуаций.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.