Свежие вакансии центра занятости Хабаровский край на 05 июля 2026

Консультировать покупателей; Работать с кассой; Соблюдать стандарты мерчандайзинга; Выполнять плановые показатели; Участвовать в приемке товара; Поддерживать чистоту в торговом зале и на складе.

Консультировать покупателей; Работать с кассой; Соблюдать стандарты мерчандайзинга; Выполнять плановые показатели; Участвовать в приемке товара; Поддерживать чистоту в торговом зале и на складе.

Консультировать покупателей; Работать с кассой; Соблюдать стандарты мерчандайзинга; Выполнять плановые показатели; Участвовать в приемке товара; Поддерживать чистоту в торговом зале и на складе.

Консультировать покупателей; Работать с кассой; Соблюдать стандарты мерчандайзинга; Выполнять плановые показатели; Участвовать в приемке товара; Поддерживать чистоту в торговом зале и на складе.

Консультировать покупателей; Работать с кассой; Соблюдать стандарты мерчандайзинга; Выполнять плановые показатели; Участвовать в приемке товара; Поддерживать чистоту в торговом зале и на складе.

Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования