Свежие вакансии центра занятости Хабаровский край на 06 июля 2026

- регистрация входящей и исходящей корреспонденции, передача ее в соответствии с принятым решением директора исполнителю; - выполняет работу по подготовке заседаний и совещаний проводимых директором; - организует прием поситителей; - оформляет номенклатуру дел и контролирует её исполнение; - формирует дела в соответствии с утвержденной номенклатурой, обеспечивает их сохранность и в установленные сроки сдает их в архив; - ведет укомплектование личных дел обучающихся лицея; - принимает заявления от родителей обучающихся; - отправляет и получает корреспонденцию на имя лицея - выполняет отдельные служебные поручения директора.

Учитель начальных классов осуществляет обучение и воспитание детей с учетом их возрастных особенностей, формирует умения и навыки согласно образовательной программе отвечающей требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, развивает способности ребенка, в том числе творческие.

* Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; * Разработка и реализация рабочих программ по своему предмету на основе Федеральных рабочих программ по русскому языку и литературе соответствующего уровня образования; * Осуществление организации, контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по русскому языку и литературе в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; * Проведение контрольно-оценочных работ при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, электронного журнала и дневников).

1. Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по специальности "Акушерство и гинекология", используя современные методы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации. 2.Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными стандартами. 3. На основании сбора анамнеза, клинического наблюдения и результатов клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. 4. Самостоятельно проводит или организует необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. 5. Осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности. 6. Ведет медицинскую документацию в установленном порядке.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1. Согласно меню-требований осуществляет получение пищевых продуктов со склада. 2. Приготовление холодных, первых, вторых, третьих блюд и кулинарных изделий в соответствии с назначенным столом. 3. Обеспечивает чистку и нарезку овощей, мясных, рыбных продуктов. 4. Соблюдает технологию приготовления всех блюд, режим и продолжительность процессов тепловой обработки (варки, жарки, припускания, выпечки). 5. Соблюдает условия, сроки хранения сырья и готовой продукции, соблюдает товарное соседство продуктов. 6. Отпускает готовую продукцию в отделения. 7. Следит за санитарным состоянием помещений пищеблока, холодильников, инвентаря, посуды; выполняет правила личной гигиены, проходит в установленные сроки медицинский осмотр. 8. Соблюдает правила техники безопасности. 9. Ведет необходимую документацию. 10. Регулярно повышает свою квалификацию 11. По окончании приготовления пищи проводит обработку электрооборудования (плита, электропривод, электрокотел). 12. При неисправности оборудования докладывает диетсестре или заместителю главного врача по административно-хозяйственной части.

согласно должностной инструкции

1. Планирование перевозок нефтепродуктов железнодорожным транспортом территории РФ для обеспечения выполнения плана транспортировки. 2. Осуществление логистики нефтепродуктообеспечения с целью координирования обеспечения отгрузки нефтепродуктов в соответствии с имеющимися реквизитами.. 3. Контроль перевозок сырья и готовой продукции подвижным составом по всем указанным направлениям транспортировки