Свежие вакансии центра занятости Хабаровский край на 09 июля 2026

Детский мир – это более 1 300 магазинов по всей России. Уже 77 лет мы растем и развиваемся – в нашей команде более 13 000 сотрудников, и мы заботимся о каждом. Давайте работать вместе, для тех, кто изменит мир! У нас есть всё для комфортной работы: Оформление по ТК РФ – социальные гарантии / оплачиваемый отпуск, больничный Хороший доход и бонусы к зарплате Удобный график (5/2, 4/2 с плавающими выходными, посменно с 10-19 и 12-21), возможность работать рядом с домом Мероприятия и подарки для сотрудников Карьерный рост и обучение в компании Программа лояльности с персональными скидками в категориях: техника и электроника, товары, медицина, обучение, отдых, спорт, дети и т.д. Чем предстоит заниматься: Принимать и собирать интернет-заказы Отслеживать срок хранения и разбирать неполученные вовремя заказы Работать в информационной системе Опыт работы не важен, мы вместе научимся новому! Наша команда профессионалов всегда готова прийти на помощь

Отпуск лекарственных средств по рецептам и без рецептов, отпуск изделий медицинского назначения. Обязательно наличие высшего фармацевтического образования

Консультирование клиентов и активные продажи. Работа с кассой и оформление кредитных договоров. Приём, учёт и выкладка товара. Обеспечение порядка и своевременное открытие/закрытие офиса продаж.

Консультирование клиентов и активные продажи. Работа с кассой и оформление кредитных договоров. Приём, учёт и выкладка товара. Обеспечение порядка и своевременное открытие/закрытие офиса продаж.

3.1. Моет ступени перед входной дверью, предварительно очищенные и подметенные дворником. 3.2. Удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке. 3.3. После каждой перемены убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование на закрепленном участке. 3.4. Осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами. 3.5. Собирает мусор и относит его в установленное место. 3.6. Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и выключает их по мере надобности. 3.7. Следит за наличием моющих средств и приспособлений. 3.8. Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы. 3.9. Один раз в месяц проводить генеральную уборку на закрепленном за ней участке. 3.10. По окончании занятий делает уборку закрепленных за ней классов. 3.11. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 3.12. Соблюдает правила охраны труда и техники безопасности, пожарной и электробезопасности. 3.13. В летнее время привлекается к ремонту школы и работе на пришкольном участке. 3.14. Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному учителю. 3.15. В начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.), батарей, оборудования. 3.16. По окончании работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все смесители, окна, двери, сдает ключи на вахту, расписывается в журнале.

Обработка, подготовка и формирование отчетных материалов по результатам диагностики автомобильных дорог и искусственных сооружений, рассмотрение и анализ проектной, рабочей, организационно-технологической, исполнительной документации.

управление ввереным служебным автомобилем

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции

присмотр и уход за детьми согласно должностной инструкции