Свежие вакансии центра занятости Республика Хакасия на 16 августа 2025

3.5. Осуществляет наблюдение за поведением детей в период их адаптации в дошкольном образовательном учреждении, создает благоприятные условия для легкой и быстрой адаптации. 3.6. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка. Способствует развитию общения детей. Помогает воспитанникам решать возникшие проблемы в общении с детьми в группе, педагогическими работниками ДОУ, родителями (лицами, их заменяющими). 3.7. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность группы воспитанников детского сада. Соблюдает права и свободы детей. 3.8. Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения. 3.9. Совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей. 3.10. Обеспечивает охрану жизни, здоровья и безопасность воспитанников во время образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении, на его территории, во время прогулок, экскурсий и поездок. 3.11. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием детей, в том числе с помощью электронных форм. Ведет активную пропаганду здорового образа жизни среди воспитанников. 3.12. С уважением и заботой относится к каждому ребенку в своей группе, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями. 3.13. Принимает участие в процедуре мониторинга: в начале учебного года - для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника; в конце года - в выявлении уровня достижений каждым воспитанником итоговых показателей освоения программы, динамики формирования интегративных качеств. 3.14. При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, предусматривающей ее фиксацию воспитанниками в тетрадях, не превышает продолжительность в 5-7 минут непрерывного использования экрана для детей 5-7 лет. Не превышает допустимую общую продолжительность использования на занятии интерактивной доски, составляющую 20 минут. При использовании ЭСО во время занятий и перемен проводит с детьми гимнастику для глаз. В возрастных группах до 5 лет не допускает использование на занятиях электронных средств обучения

- Обеспечение Учреждения всеми необходимыми для его производственной деятельности материальными ресурсами: ГСМ, хоз.инвентарь, химические средства, мебель, оборудование, оргтехника и комплектующие, канцелярия, уголь и т.д.; - передача муниципальных контрактов поставщикам для подписания и отслеживание сроков; - подготовка документов по претензиям к поставщикам, согласование изменений контрактов по срокам и объемам поставок.

Проводит занятия по адаптированной физической культуре согласно разработанному плану. Регулирует физическую нагрузку в соответствии с задачами, формой организации адаптивного физического воспитания, функциональных возможностей занимающихся. Контролирует физическое состояние занимающихся во время проведения занятия по адаптивной физической культуре. Обеспечивает безопасность проведения занятия по адаптивной физической культуре. Составляет рекомендации занимающимся, их законным представителям о проведении занятий по адаптивной физической культуре в домашних условиях. Пользуется специализированным спортивным инвентарем и оборудованием для занятий адаптивной физической культурой, техническими средствами реабилитации. Ведет воспитательную, рекреационно-досуговую, оздоровительную работу с инвалидами, и лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья, всех возрастных и нозологических групп на максимальную коррекцию отклонений в развитии и здоровье занимающихся, на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности в установленном порядке. Способствует социализации занимающихся, расширению круга их общения в процессе занятий по адаптивной физической культуре. Проводит отбор и спортивную ориентацию наиболее перспективных для дальнейшего спортивного совершенствования занимающихся. Создает условия, предупреждающие случаи травматизма во время занятий.

Проведение оценки условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию несовершеннолетних, анализ степени выраженности ограничений категорий жизнедеятельности у детей-инвалидов. Проведение оценки потенциала социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних, уточнение потенциала социальной реабилитации (абилитации) детей-инвалидов. Определение цели и задач социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц. Составление перечня мероприятий для социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц. Определение прогноза социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц, уточнение прогноза социальной реабилитации (абилитации) детей-инвалидов. Консультирование специалистов организаций, участвующих в реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалидов

Принять от предыдущей смены детей: проверить наличие необходимых предметов по уходу за детьми, соответствие маркировки постельного белья, чистоту в группе, горшечной; обратить внимание на внешний вид детей. В течении рабочей смены производить уборку помещений в соответствии с санитарными правилами, но не реже 2раз в день утром и вечером, а также в любое время суток, в случаи необходимости. Поддерживать санитарное состояние жилого помещения, с соблюдением санитарных норм, согласно графика проводить генеральную уборку; тщательно мыть окна, рамы, батареи, стены, плинтуса; дезинфицирующими растворами мыть тумбочки, столы, стулья, кровати, двери, кафельные плитки, раковины и др. мебель, находящуюся в группе, а также в туалетных комнатах; чистить ковры и прикроватные коврики. Оказывать помощь при передвижении детей-инвалидов с использованием технических, специальных и подручных средств. Осуществлять позиционирование, подъем, поворот и перемещение детей-инвалидов в постели. Менять нательное белье при смене одежды у детей-инвалидов. Оказывать помощь в проведении ежедневных процедур личной гигиены детям-инвалидам.

Осуществляет ремонт и техническое обслуживание зданий и сооружений учреждения. Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий. Периодический осмотр и контроль технического состояния зданий, оборудования, сооружений и механизмов на территории объекта. Их техобслуживание и ремонт. Врезает, ремонтирует замки, по необходимости меняет сантехнику в учреждении. Осуществляет смену ламп дневного света, укрепление плафонов. Следит за состоянием оборудования полов и кровель. Осуществляет их ремонт. Изготавливает небольшие пособия для методического, музыкального кабинетов и физкультурного зала для разных возрастных групп Учреждения. Участвует в разработке перспективных и текущих планов ремонта основных производственных средств учреждения, при ремонтах работы выполняет качественно, надежно и в срок. Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов.

Разрабатывает схемы и комплексы лечебной и гигиенической гимнастики, осуществления подбор физических упражнений и других средств лечебной физкультуры для проведения их в доме-интернате и самостоятельных занятий. Проводит подготовку детей к занятиям лечебной физкультурой, осуществляет контроль за состоянием воспитанников во время проведения процедуры. Обеспечивает контроль за состоянием детей на всех этапах проведения занятий лечебной и спортивной гимнастикой. Осваивает и внедряет в практику работы новые современные методики лечебной физкультуры. Обеспечивает подготовку спортивного инвентаря и помещений для занятий лечебной физкультурой.

Разработка по чертежам и эскизам планировки и художественного оформления газонов, клумб и площадей, подлежащих озеленению, на территории учреждения. Подготовка посадочного материала. Подготовка, сортировка семян. Составление графика посева семян. Посадка саженцев, черенков, сеянцев, деревьев, кустарников, цветочных растений. Обработка почвы, внесение минеральных удобрений и подкормка растений. Опыливание растений и опрыскивание их дезинфицирующими средствами. Выкопка посадочного материала. Копка ям и засыпка их после высадки саженцев. Окучивание, разокучивание и поливка насаждений. Стрижка ковровых газонов, цветников, формовочная обрезка (подстрижка) крон деревьев и кустарников. 3аготовка, установка кольев и подвязка к ним растений. Утепление и обмазка деревьев известью, смазывание прививок и мест повреждений деревьев садовым варом. Орошение и удобрение почвы. Подготовка тары и уборочного материала. Сбор и сортировка семян и рассады. Валка и корчевка сухостойных деревьев и кустарников. Кошение трав на газонах, обрезка бортов садовых дорожек. Трамбование грунта. Уборка озелененной территории от листьев, скошенной травы и мусора. Организация и ведение оранжерейного и парникового хозяйства. Проветривание и утепление парников и оранжерей. Укрытие посевов и растений. Подготовка ящиков, горшков, стеллажей и посадка в них растений. Устройство, прополка и рыхление гряд.

Доставляет в мойку использованную посуду (баки, кастрюли; рабочие детали производственных машин; шнеки, ножи, валы и т.д.) и моет её. По санитарно эпидемиологическим показаниям проводит дезинфекцию, согласно инструкциям по обработке кухонной и столовой посуды дезинфицирующими средствами. В обеденном зале накрывает столы. После кормления воспитанников доставляет использованную посуду в моечный цех и моет ее согласно инструкции о правилах мытья посуды и инвентаря, используя разрешенные к применению в установленном порядке моющие, чистящие и дезинфицирующие средства согласно инструкции по их применению. Уборку обеденного зала проводит после каждого приема пищи и своевременно моет столы, стулья, содержит в чистоте зеркала, раковины (отводящие от них гофры, трубы).

Содержание в исправном состоянии закрепленного конюшенного и тренировочного инвентаря, содержание закрепленных помещений и территорий в санитарном состоянии. Регулярная проверка снаряжения лошадей. Обеспечение безопасных условий занятий, принятие мер по предупреждению случаев травматизма. Контролирует и выполняет график дегельминтизации, прививок и забора крови животных. Ведение лошади на занятиях иппотерапией. Катание воспитанников на фаэтоне.