Свежие вакансии центра занятости Республика Хакасия на 21 сентября 2025

Своевременно и качественно производить гидрологические наблюдения и работы. Передавать гидрологическую информацию в адреса и сроки.

- Осуществляет методическую работу в МБУ ДО СШ; - Анализирует состояние учебно-методической, учебно-тренировочной работы в учреждении и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности; - Принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов СШ; - Оказывает помощь педагогическим работникам СШ в определении содержания учебных программ по видам спорта; - Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по видам спорта; - Отвечает за аттестацию педагогических работников; - Участвует в работе организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности; - Организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению соревнований; - Участвует в комплектовании учебных групп; - Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в СШ; - Участвует в разработке перспективных планов методических материалов.

Осуществляет воспитание обучающихся в соответствии с государственными образовательными стандартами

Осуществляет воспитание обучающихся в соответствии с государственными образовательными стандартами

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся в соответствии с государственными образовательными стандартами

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся в соответствии с государственными образовательными стандартами с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

Преподавание математики (углубленное обучение), осуществляет обучение и воспитание обучающихся в соответствии с государственными образовательными стандартами с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

-Управление механизмом (разгрузка, передвижение груза) -Контроль за надежностью крепления груза -Знание сигнальных команд стропальщика.

Проверка электроизмерительных приборов всех типов и систем, в том числе и образцовых класса точности 0,01 и выше. Проверка и настройка блоков автоматике со сложными электронными схемами; усилителей, блоков контроля на автоматах с программным управлением. Проверка установок для измерения параметров электронных, полупроводниковых приборов, интегральных и логических схем.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка