Свежие вакансии центра занятости Абакан на 25 мая 2025

уборка на территории школы и в помещении

Ведение бухгалтерского учета на участке ТМЦ, Контроль над своевременностью составления первичных учетных документов.

уборка территории

Осуществлять: образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей; тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях дошкольного учреждения и на детских прогулочных площадках, санитарными правилами и Правилами противопожарной безопасности; изучение особенностей развития каждого ребенка, состояние его здоровья, эмоциональное самочувствие, отражая все данные в мониторинге; реализацию индивидуального оздоровительного и образовательного маршрута каждого воспитанника; организацию, с учетом возраста воспитанника, его работы по самообслуживанию, соблюдению требований безопасности жизнедеятельности; оперативное извещение руководителя учреждения о каждом несчастном случае, оказание первой доврачебной помощи; комплексные оздоровительные мероприятия (закаливание и др.), способствующие укреплению здоровья, психофизиологическому развитию детей и рекомендуемые медицинским персоналом и психолого-педагогической службой; комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе и приобретению воспитанниками удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников; взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными особенностями; организацию работы по обеспечению развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ; инструктаж детей по охране труда и технике безопасности на занятиях, в свободной деятельности; календарное и перспективное (тематическое) планирование своей работы по и обучению детей; подготовку к проведению занятий в соответствии с тематическим планированием; подбор наглядного и дидактического материала; индивидуальную работу с детьми; подготовку и проведение родительских собраний (1 раз в квартал), консультаций для родителей; периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей; оформление группы и информационных стендов к праздничным датам; оформление следующей документации: - Рабочая программ; - Циклограмма рабочего времени; - Общие сведения о детях и родителях (законных представителях); -Табель посещаемости детей; - Журнал фиксации работы по оздоровлению (утренний фильтр); - Ежедневное планирование; - План по самообразованию; - План взаимодействия со специалистами; - Протоколы родительских собраний группы; - План работы с родителями; - Другую документацию воспитателя ДОУ согласно номенклатуре дел в соответствии с приказом заведующего детским садом и т.д.

Производить качественную уборку закрепленных помещений ДОУ, отвечать за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов детского сада. Мыть полы два раза в день; один раз в месяц мыть стены и двери; два раза в год менять шторы на окнах. Ежедневно менять полотенца в туалетах, проверять наличие туалетной бумаги. Чистить и дезинфицировать унитазы, раковины, другое сантехническое оборудование. Освобождать урны от мусора и выносить его в специально отведенное место.

проведение уроков по физике и внеурочных занятий по направлению педагогической деятельности, развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность. Разрабатывать рабочие образовательные программы.

проведение уроков по информатике и внеурочных занятий по направлению педагогической деятельности, развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность. Разрабатывать рабочие образовательные программы.

Сбор мусора и отнесение его в установленное место. Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях. Осуществление уборки служебных помещений административных зданий, коридоров, лестниц, санузлов, общественных туалетов. Удаление пыли, подметает и моет вручную стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки. Очистка урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами.

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

проводить учебные занятия в начальных классах, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебную деятельность в начальных классах в соответствии с образовательной программой начального общего образования; использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, в рамках Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования; взаимодействовать с родителями (законными представителями) и другими педагогическими работниками.