Свежие вакансии центра занятости Абакан на 20 июня 2026

Выполняет подсобные вспомогательные работы в здании и на территории. Уборка и обустройство территории образовательного учреждена (прополка цветников, клумб); подготовка помещений к проведению мероприятий; ремонт учебников и другой литературы в библиотеке образовательного учреждения и.т.д.

Очистка территории; Уборка строительных площадок, Производственных и санитарно-бытовых помещений; Уборка мусора; Полив саженцев.

Уборка и благоустройство территории образовательного учреждения (прополка цветников, клумб); подготовка помещений к поведению мероприятий; ремонт учебников и другой литературы в библиотеке образовательного учреждения

Уборка и благоустройство территории образовательного учреждения (прополка цветников, клумб); подготовка помещений к поведению мероприятий; ремонт учебников и другой литературы в библиотеке образовательного учреждения

- Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики предмета - Разработка рабочих программ по музыке на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение их выполнения - Планирование и проведение учебных занятий по музыке с опорой на достижения педагогической и психологической наук, возрастной физиологии, школьной гигиены, а также современные информационные технологии и методики обучения - Организация внеурочной деятельности: музыкальные конкурсы, выступления, творческие вечера, предметные недели музыки, защиты исследовательских и творческих проектов - Помощь учащимся, не освоившим материал, в форме специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных), контроль выполнения заданий - Объективная оценка знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников - Ведение учебной документации: ведение журнала, дневников, своевременное предоставление отчётных данных администрации школы - Подготовка и использование дидактических материалов, наглядных пособий, аудио- и видеоматериалов, раздаточного учебного материала, музыкальных инструментов - Обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время уроков, факультативов, дополнительных занятий, а также во время проведения музыкальных мероприятий - Взаимодействие с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами для проектирования и корректировки индивидуальной образовательной траектории обучающегося - Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка школы, положений должностной инструкции, коллективного и трудового договора, локальных актов образовательной организации, приказов директора

Театральное направление

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся.

Трудоустройство на 0,25 ставки Выполнение подсобных работ, благоустройство территории

осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы; проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой организации, разрабатывать рабочие программы по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов); давать оценку эффективности и результатов обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности; осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся);

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения