Свежие вакансии центра занятости Республика Хакасия на 06 ноября 2025

Отвечает за чистоту и порядок на пищеблоке и овощехранилищах дошкольного образовательного учреждения, содержит в чистоте и порядке кухонный инвентарь и оборудование. 3.4. Доставляет овощи из овощехранилища, осуществляет первичную обработку овощей, доставляет полуфабрикаты и сырье из кладовой дошкольного образовательного учреждения. 3.5. Перебирает зелень, плоды, удаляет дефектные экземпляры, посторонние примеси на пищеблоке детского сада. 3.6. Использует столы, инвентарь, оборудование в соответствии с маркировкой. 3.7. Осуществляет правильную последовательность процессов, исключающих встречные потоки сырья, полуфабрикатов и готовой продукции, использованной и чистой посуды, а также встречного движения персонала пищеблока детского сада. 3.8. Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает жестяные и стеклянные консервные банки, выгружает продукцию из тары. 3.9. Заполняет котлы водой. 3.10. Включает электрические котлы и плиты, шкафы, кипятильники. 3.11. Осуществляет транспортировку продукции, тары, посуды на пищеблоке (кухне) дошкольного образовательного учреждения. 3.12. Доставляет готовую пищу к раздаче. 3.13. Участвует в сдаче тары.

2.1. Производит качественную уборку закрепленных помещений ДОУ, отвечает за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов детского сада в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами. 2.2. Удаляет пыль, подметает, моет полы два раза в день, лестницы на закрепленном участке. 2.3. Один раз в неделю чистит ковры в служебных помещениях детского сада. 2.4. Ежедневно протирает пыль с мебели, подоконников. 2.5. Очищает металлические решетки и грязесборники на входной группе в здание ДОУ. 2.6. Моет ступени перед входной дверью. 2.7. Освобождает урны в служебных помещениях детского сада от бумаги, промывает их, дезинфицирует растворами. 2.8. Осуществляет сбор и перемещение мелкого бытового мусора и сметение в мусорные контейнеры. 2.9. Чистит и дезинфицирует унитазы и раковины в служебных помещениях ДОУ, проверяет наличие туалетной бумаги и туалетного мыла. 2.10. Один раз в месяц моет стены, двери, оконные рамы, стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями, утепляет окна на зиму. 2.11. Ухаживает за растениями на закрепленной за ней площади, помогает садовнику в озеленении территории ДОУ. 2.12. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 2.13. Систематически следит за наличием необходимых для работы моющих средств и инвентаря. 2.14. Перед тем, как приступить к работе, обходит закрепленный участок с целью проверки состояния оконных стекол, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.), батарей, оборудования. 2.15. По окончании своей работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все краны, окна, двери, сдает ключи на вахту и расписывается в журнале. 2.16. В летнее время привлекается к проведению косметического ремонта детского сада и работе на участке дошкольного образовательного учреждения. 2.17. Содержит в чистоте и порядке свой рабочий инвентарь. 2.18. Проходит предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры, вакцинацию в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и национальным календарем прививок по эпидемиологическим показаниям.

смену белья и одежды детей младенческого возраста в соответствии с режимом дня, утвержденным в дошкольном образовательном учреждении; приготовление пищи и кормление детей младенческого возраста в группе детского сада; осуществление гигиенического ухода за детьми младенческого возраста; укладывание детей младенческого возраста в постель и присмотр за ними во время сна; проведение развивающих игр и упражнений с детьми младенческого возраста в помещении дошкольного образовательного учреждения и на свежем воздухе. 3.2. В рамках трудовой функции по уходу за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет) осуществляет: помощь детям раннего возраста в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи; помощь детям раннего возраста при гигиенических процедурах в дошкольном образовательном учреждении; смену белья и одежды детям раннего возраста по мере необходимости; организацию сна детей раннего возраста; проведение подвижных, развивающих игр с воспитанниками ДОУ раннего возраста в помещении дошкольного образовательного учреждения и на свежем воздухе.

Проводит в учреждении работу, направленную на обеспечение психического здоровья и развития личности детей. Выявляет условия, затрудняющие становление личности ребенка и посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования и реабилитации оказывает помощь детям, педагогам и родителям (законным представителям) в решении личностных, профессиональных и других проблем. Планирует и организует психологическую диагностику различного профиля и предназначения; мероприятия по повышению профессиональной компетентности педагогов по вопросам социальной адаптации; сбор и накопление информации о детях, испытывающих проблемы по социально-психологической адаптации.

Проведение обследования получателей социальных услуг в целях выявления травм, заболеваний и (или) состояний костно-мышечной системы, установления диагноза; Назначение лечения получателям социальных услуг с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы, контроль его эффективности и безопасности; Проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации для получателей социальных услуг с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов и т.д.

Подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места повара к работе: -оценка наличия запасов сырья и полуфабрикатов, необходимых для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; - составление заявок на сырье и полуфабрикаты, используемые при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий. Приготовление, оформление и презентация блюд, напитков и кулинарных изделий: - разработка рецептов блюд, напитков и кулинарных изделий; - подготовка сырья, продуктов и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; - подготовка оборудования, инвентаря для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; - приготовление и оформление блюд, напитков и кулинарных изделий. Проводит инструктаж кухонного работника. Контролирует работы по уборке, дезинфекции, санитарной обработке служебных и производственных помещений, поддержанию в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами специальной одежды сотрудников.

На врача-рефлексотерапевта возлагаются следующие должностные обязанности: В рамках трудовой функции Проведение обследования получателей социальных услуг с заболеваниями и (или) состояниями с целью назначения рефлексотерапии: - сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания у получателей социальных услуг с заболеваниями и (или) состояниями, направленных на рефлексотерапию, а также у практически здоровых лиц; В рамках трудовой функции Назначение рефлексотерапии при заболеваниях и (или) состояниях: - разработка плана применения рефлексотерапии при заболеваниях и (или) состояниях в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; - назначение рефлексотерапии при заболеваниях и (или) состояниях в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями по вопросам оказания медицинской помощи по медицинской реабилитации, с учетом стандартов медицинской помощи;

В рамках трудовой функции Выполнение медицинского массажа с учетом индивидуальных особенностей и возраста пациента и контроль его эффективности: - подготовка рабочего места и организация пространства к приему пациента; - выполнение различных видов медицинского массажа согласно выбранной методике проведения медицинского массажа и составленному плану, в соответствии с назначением врача

Подготавливает пациентов к массажу, проводит динамическое наблюдение и сравнительную оценку ощущений и состояния пациента во время медицинского массажа, при необходимости вносит изменения в выбранную методику проведения массажа.

Участвует в разработке и реализации воспитательной программы и программы по дополнительному образованию детей; Планирует и проводит занятия по воспитательной программе и программе по дополнительному образованию; Систематически анализирует эффективность занятий и подходов к обучению; Объективно оценивает знания воспитанников на основе различных методов контроля в соответствии с реальными возможностями детей; Регулирует межличностное общение между детьми, корректирует поведение воспитанников для обеспечения безопасной среды; Реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на занятии, так и в другой деятельности и т.п.