Свежие вакансии центра занятости Республика Хакасия на 28 июня 2026

ведение медицинской документации прием пациентов

Проводит амбулаторный прием по графику, утвержденному администрацией поликлиники, регулируя поток посетителей путем рационального распределения повторных больных.Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешённые для применения в медицинской практике; определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными стандартами и требованиями;Руководит работой подчиненного ему среднего и младшего медицинского персонала (при его наличии); содействует выполнению им своих должностных обязанностей.Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни.Определяет показания к виду последующей медицинской помощи: амбулаторной (лечебно-консультативная или диспансерное наблюдение), при наличии показаний направить или организовать перевод больного в реанимационное отделение многопрофильной больницы, организовать диагностику, наблюдение, лечение и реабилитацию пациентов, страдающих психическими расстройствами, в соответствии с клиническими показаниями и уровнем социальной адаптации/дезадаптации на всех этапах оказания психиатрической помощи; определяет показания к неотложной госпитализации, а в необходимых случаях ее организует в соответствии с законодательством Российской Федерации; Осуществляет освидетельствование и госпитализацию больного в недобровольном порядке с соблюдением при этом всех предусмотренных законодательством процедур. Обеспечивает преемственность терапии больных в амбулаторных и стационарных условиях. Разрабатывает (совместно с психологом, специалистом по социальной работе (социальным работником)) индивидуальные комплексные программы психосоциальной реабилитации больных и осуществляет их совместно с указанными специалистами на данном этапе помощи. Организовывает и дифференцированно привлекает больных к различным формам лечебно-трудовой деятельности. Выявляет признаки временной и стойкой (частичной и полной) утраты трудоспособности. Определяет профессиональные ограничения - проводит первичную трудовую экспертизу через ВК с представлением больного на МСЭК. Проводит мероприятия по предупреждению рецидивов и осложнений заболевания, а также предупреждению общественно-опасных деяний пациентов (преемственная связь с диспансером), дает рекомендации по поддерживающей терапии, трудовые и социально-гигиенические рекомендации больному и его родственникам. Проводит диспансеризацию больных. Оказывает психиатрическую помощь населению при чрезвычайных ситуациях.

- Выполнение аварийно-ремонтных работ водопроводных сетей, конопатке, заливке свинцом и различными заменителями раструбов труб различного диаметра; - Установка и замена фасонных частей и арматуры на действующих сетях и магистралях. Определение характера повреждений на сетях и магистралях; - Замена поврежденного участка трубопровода; - Выключение отдельных участков трубопроводов, опорожнение и наполнение их с установкой воздушек для выпуска воздуха; - Присоединение под давлением труб всех диаметров с подготовкой и шабровкой крупных поверхностей седелок, к действующим трубопроводам;

Разработка, изменение и согласование архитектуры программного обеспечения с системным аналитиком и архитектором программного обеспечения Проектирование структур данных Проектирование баз данных Проектирование программных интерфейсов Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач

Выполнение профилактических, лечебных, диагностических мероприятий, назначаемых врачом в поликлинике.

сбор и ведение статистики по заболеваемости; разработка профилактических мероприятий: организация диспансеризации, ранняя диагностика, выявление групп риска, пропаганда здорового образа жизни; пропаганда здорового образа жизни: участие в информационных кампаниях, организация лекций, семинаров и встреч с населением; организация групповых консультаций: создание школ для пациентов с хроническими заболеваниями, такими как диабет, гипертония и астма; составление отчётности: регулярное составление отчётов о проведённой работе, сбор информации от других специалистов.

Оценивает физическое и нервно-психическое развитие ребенка, школьную зрелость. Оценивает детей по принадлежности к группам здоровья, дает рекомендации по воспитанию и вскармливанию, выделяет детей группы риска. Получает информацию о здоровом и больном ребенке. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи.

Осуществляет оказание скорой медицинской помощи в объеме доврачебной помощи в соответствии с утвержденными стандартами Ассистирует врачу при оказании скорой медицинской помощи. Осуществляет осмотр и применяет объективные методы обследования больного (пострадавшего) Получает необходимую информацию о заболевании, отравлении или травме от пациента или окружающих лиц Определяет срочность, объем, содержание и последовательность диагностических, лечебных и реанимационных мероприятий

Организация и осуществление медицинского обеспечения в чрезвычайных ситуациях. Участие в разработке раздела Эвакуация в Плане гражданской обороне и защиты населения и плане действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Планирование и участие в проведение занятий. Составление учебных планов, расписаний и ведения журнала учета их проведения. Разработка и проведения мероприятий по устойчивости системы оповещения. Внедрение технических средств сбора оповещения. Постоянный контроль оповещения главного врача ГБУЗ РХ Аскизская МБ или заместителя главного врача по медицинской части руководителей структурных подразделений. Ведение и своевременная корректировка списков на проведения оповещения. Проведения мероприятий по организации эвакуации работников больницы, пациентов. Ежеквартальное уточнение списков на эвакуацию подразделений. Не допускать разглашения конфиденциальных сведений во время работы в данном учреждении в течении 5 лет после увольнения из учреждения. Осуществлять взаимодействие со службами МЧС, полиции, центром госэпиднадзора, ветеринарной службой по вопросам работы в условиях чрезвычайных ситуаций.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка.Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью.Оказание адресной помощи обучающимся.Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума.Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу.Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения.Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся