Свежие вакансии центра занятости Республика Хакасия на 01 июля 2026

Составление консолидированной отчетности

Ведение бухгалтерского учета бюджетного учреждения на правах главного бухгалтера

1. Формирование платежных документов на оплату в безналичной форме поставщикам, физическим лицам, перечисление налогов, страховых взносов, заработной платы рабочим и служащим, по социальным выплатам, формирование распоряжения о совершении казначейского платежа для оплаты по контрактам, подлежащим размещению в реестре контрактов с использованием единых информационных систем органа федерального казначейства; 2. Обработка выписки по лицевым счетам учреждений. 3. Осуществление учета на забалансовом счете по независимым гарантиям по заключенным контрактам. 4. Осуществление учета неустоек по контрактам (начисление и списание).

1. Выполнение работ по отбору проб питьевой, горячей воды, воды поверхностных источников водоснабжения в пунктах отбора, а также сточной воды и воды водоемов в местах сброса сточных вод в соответствии с утвержденным и согласованным производственным планом лабораторного контроля; 2. Подготовка лабораторной посуды, химических реактивов, с установкой титра, для проведения исследований проб воды; 3. Проведение, с требуемой точностью, исследований воды средней и высокой сложности в соответствии с методиками выполнения измерений и графиком лабораторных исследований; 4. Выполнение аналитического контроля за работой очистных сооружений, качеством сточных вод абонентов, соблюдением гигиенических нормативов на выпусках сточных вод; 5. Соблюдение сроков годности приготовленных реактивов и своевременная их замена; 6. Получение и контроль качества дистиллированной воды; 7. Оперативное извещение в случае превышения санитарно-гигиенических нормативов, норм ПДК; 8. Контроль за исправным состоянием лабораторного оборудования. Подготовка оборудования, его поверка и простая регулировка согласно производственной инструкции; 9. Осуществление своевременного и качественного оформления рабочих журналов по результатам исследований; 10. Ведение внутреннего контроля качества результатов количественного химического анализа;

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Приготовление блюд, кулинарных изделий. Осуществлять закладку продуктов в соответсвии с технологическими картами, отпускать готовую продукцию, солюдать правила личной гигиены.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Учитель обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и план на каждый урок. В своей работе по предмету использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы. Может представлять по своему усмотрению темы уроков в отдельных разделах программы. Проводит с учащимися установленное учебным планом количество контрольных и практических работ, а также необходимые учебные экскурсии.

Самостоятельный поиск событий, фактов как основы материала для видеосюжетов, интервью. Освещение событий в теле и радиопрограммах, транслируемых в прямом эфире, программах сетевых СМИ, организовывать работу съемочной группы, использовать приемы коммуникации, выступать публично.