Свежие вакансии центра занятости Республика Хакасия на 30 октября 2025

Осуществлять деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников

1. Ведение реестра/архива недвижимости собственность/аренда (здания, ЗУ, ИССО, ж/д пути, ВЛ/КЛ, дороги). 2. Подготовка сводных ведомостей с балансовыми и кадастровыми параметрами; 3. Подготовка графического отображения местоположения Объектов (средствами ПК: AutoCad, Google Earth Pro, иные). 4. Анализ/контроль/разработка мероприятий по приведению в соответствие прав собственности на объекты предприятия. 5. Формирование и сопровождение договоров аренды; 6. Работа с maps.rosreestr.ru. 7. Участие в приемке СМР, технический контроль Заказчика по СМР, проверка объемов работ (насыпи, площадки, пути, фундаменты, разбивка гео. пунктов) 8. Работа по поиску перспективных участков для развития инфраструктуры и поиск каналов для реализации неликвидных ОС. 9. Подготовка технических паспортов объектов ОС; 10. Планирование/проверка Технических планов, ППТ, ПМТ объектов ОС. 11. Проверка/изменение инвентарных карточек объектов ОС; 12. Взаимодействие с муниципальными образованиями по оформлению прав собственности, включая подготовку пакетов документов согласно требований (минстрой, ФАЖТ, разрешение на строительство, разрешение на ввод в эксплуатацию) 13. Подготовка комплектов документов по постановке на учет вновь создаваемых ОС, внесение изменений в существующие ОС по результатам реконструкций/ремонтов. 14. Подготовка Кадастровых паспортов/выписок по объектам ОС 15. Проверка продольных и поперечных профилей земляного полотна; 16. Проверка протоколов 17. Подготовка Технических заданий.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1.Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение. Проводит учебные заниятия. 2.Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разробатывает рабочую программу по предмету. 3.Имеет рабочий план на каждый урок, ведет учебную документацию, выставляет отметки, своевременно сдает администрации отчетные данные. 4.Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 5.Раз в пять лет проходит аттестацию.

Ежедневная уборка служебных помещений,коридоров,лестниц,санузлов,дезинфекция подоконников,дверных ручек,лестничных поручней,уборка мусора в корзинах служебных помещений. Сезонная генеральная уборка (мытье стен,окон,чистка мебели)

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения

Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий и другой продукции разнообразного ассортимента для детей в соответствии с режимом ДОУ.

Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормами.

Обеспечение безаварийной и надежной работы всех ви дов оборудования, их правильная эксплуатация, своев ременный и качественный ремонт и модернизация оборудования. Выполнение планово-предупредительного и текущего ремонтов оборудования и материалов, инструментов и т. п. Принимать от сотрудников заявки на ремонт оборудова ния, материалов и инвентаря. Осуществлять: - мелкий ремонт мебели, участвовать в оформлении помеще ний МБДОУ (прибивать, сверлить, вешать пособия и т. п.); - замену стекол в окнах; - ремонт и врезание замков; - ремонт оборудования в группах и на участке, полов и кро вель на верандах; - смену ламп дневного света, укрепление плафонов; - изготовление небольших пособий для методического, музы кального кабинетов и физкультурного зала; - изготовление оборудования для игр детей; - проверку исправности уборочного инвентаря и его ремонт в случае необходимости. Предупреждать и принимать меры по бесперебойной ра боте электроосвещения, канализации и водоснабжения, вовремя устранять неполадки. Соблюдать санитарно-гигиенические требования к содер жанию мастерской. Обеспечивать сохранность имущества и оборудования до школьного учреждения. Проходит медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику.

Основными трудовыми функциями инструктора по физической культуре ДОУ являются: -Организация активного отдыха воспитанников дошкольного образовательного учреждения. -Организация работы кружков и спортивных секций. -Планирование, организация и проведение образовательной работы по физической культуре с воспитанниками. -Методическая и консультационная помощь работникам дошкольного образовательного учреждения, родителям (законным представителям) воспитанников.