Свежие вакансии центра занятости Ханты-Мансийский автономный округ — Югра на 06 ноября 2025

1.Обследует обучающихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них нарушения развития. 2.Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся (воспитанников). 3.Определяет приоритетные направления в коррекционной работе собучающимися (воспитанниками). 4.Проводит групповые и индивидуальные занятия с обучающимися (воспитанниками), направленные на исправление недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций в соответствии с достижениями в области методической,педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены,а также современных информационных технологий 5.Консультирует педагогических работников, родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с нарушениями в развитии. 6.Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонностиобучающихся (воспитанников) с целью создания необходимых условий для обеспеченияих развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивациии становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.

-Составляет технические задания к вновь приобретаемым средствам КИПиА; -Составляет заявки на средства КИПиАи осуществляет сравнительный анализтехнических характеристик (замена вышедшего из строя (морально устаревшего) оборудования на более современное и функциональное); -Осуществляет учет и обеспечивает надлежащую эксплуатацию и своевременный ремонт ОПС на РСУ предприятия (контрольные проверки работоспособности системы, замена неисправного оборудования); -Осуществляет авторский контроль за контрагентами по техническому обслуживанию ОПС, КИПиА, АСУ ТП в рамках договорных обязательств, свыездом на производственные объекты Общества (подача заявок, приемка выполненных работ, отслеживание работоспособности оборудования); -Участвует в работе по отладке, опытной эксплуатации и поэтапному введению в действие ОПС, КИПиА, АСУ ТП (настройка, конфигурирование и проверка работоспособности оборудования); -Осуществляет централизованный учет средств измерений, и обеспечивает их своевременную проверку, калибровку, ремонт и замену (снятие оборудования КИПиА для проверки/ремонта, установка оборудования КИПиА после поверки/ремонта)

-Организация эксплуатациии своевременный ремонт оборудования КИПиА, СИ и АСУ ТП на предприятии; -Организация бесперебойного функционирования информационных систем и систем связи на предприятии; -Разработка схем автоматизации систем управления технологическими процессами; -Проведение подготовительной работы по заключению договоров на оказание услуг по оснащению и обслуживанию Общества средствами КИПиА, АСУ ТП, информационных систем, связи и телекомуникаций

Ведение базы данных в 1С: ERP. Составление и согласование графиков. Составление ежемесячных отчетов. Работа с документацией (переписка, отчетность).

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования

Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на закрепленном участке

Перемещение грузов и предметов по территории с использованием тележек, рохлей, погрузчиков. Размещение товаров на стеллажах, в холодильниках, на складах, соблюдая правила хранения и безопасности. Комплектация заказов клиентов, сбор необходимых товаров со склада. Паллетирование укладка товаров на поддоны (паллеты) для удобства перемещения и хранения. Вынос мусора и выполнение подсобных работ.

Комплектует товар внутри склада для отправки; Складирует на паллеты; Участвует в погрузке/разгрузке товара на/из автотранспорта.

Обследует и определяет структуру и степень выраженности речевых нарушений различного генеза у обучающихся. Комплектует группы для занятий с учетом речевых нарушений обучающихся. Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, другими специалистами образовательного учреждения, посещает занятия. Ведет необходимую документацию. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию в полном объеме. Реализует образовательные программы образовательного учреждения. Работает по графику, составленному исходя из 20-часовой рабочей недели, утвержденного руководителем образовательного учреждения, согласованного с профсоюзной организацией. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Осуществляет динамическое наблюдение за детьми, прошедшими курс коррекционных занятий, посредством взаимодействия с учителями начальных классов школ, учителями-логопедами школ, воспитателями образовательных учреждений.