Свежие вакансии центра занятости Ханты-Мансийский автономный округ — Югра на 23 августа 2026

Формирует банк данных реабилитационных программ, проектов, технологий социальной работы, реализуемых в структурных подразделениях Учреждения. 3.1.8. Проводит мониторинг предоставляемых социальных услуг, в том числе с помощью прикладного программного обеспечения Автоматизированная система обработки информации (ППО АСОИ) и показателей деятельности Учреждения. Участвует и проводит мероприятия по повышению квалификации и переподготовки работников: технические учебы, семинары, практикумы, деловые игры и т.д. Разрабатывает методические и информационные материалы о деятельности Учреждения и предоставляемых услугах. Обеспечивает информационное сопровождение деятельности в информационно-телекоммуникационной сети Интернет на официальном сайте Учреждения, на федеральных сайтах (www.bus.gov.ru, uszn.surgut.ru, socuslugi-ugra.ru.), аккаунтов в социальных сетях Одноклассники, ВКонтакте, на информационных стендах Учреждения. 3.3.2. Осуществляет разработку рекомендаций по совершенствованию качества социально-реабилитационного процесса. 3.3.5. Оказывает помощь работникам Учреждения в определении содержания проектов и программ, форм, методов по социальной реабилитации. 3.3.9. Организует и разрабатывает необходимую документацию по внедрению технологии Бережливое производство в Учреждении.

Оказание психологической помощи и поддержки гражданам и социальным группам - получателям срочных социальных услуг, услуг по комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов) посредством социально-психологического и психологического консультирования. Проводить углубленную психолого-педагогическую диагностику участников пилотного проекта с целью определения актуального уровня развития социально-бытовых, когнитивных, коммуникативных и учебных навыков, а также зоны ближайшего развития. Проводить обучающие семинары и тренинги для тьюторов, волонтеров, родственников, вовлеченных в проект, по вопросам эффективного психолого-педагогического взаимодействия с участниками. Проведение с работниками психологической работы, включающей формирование психологических качеств, способствующих выполнению поставленных задач, психологической устойчивости к действию психотравмирующих факторов.

Проведение оздоровительных мероприятий получателям социальных услуг по назначению врача. Проводит занятия с получателями социальных услуг в бассейне и на механотерапевтических аппаратах. Обеспечивает безопасность оказываемых услуг для жизни и здоровья получателей социальных услуг. Соблюдает правила сочетания лечебной физкультурой с массажем, физиотерапевтическими процедурами.

Проводит первичную диагностику состояния инвалида, ребенка-инвалида (с выводами по каждому статусу). Подбирает методы социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной, социально-средовой реабилитации (абилитации), социально-бытовой адаптации, исходя из актуального состояния здоровья, а для инвалидов, детей-инвалидов с учетом рекомендаций в индивидуальной программе реабилитации или абилитации инвалида, ребенка-инвалида. Реализует мероприятия социальной реабилитации (абилитации) с учетом актуального состояния здоровья и ограничений жизнедеятельности, психологического и социального статуса, возраста, образования получателей социальных услуг. Планирует и проводит с получателями социальных услуг коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально) на основе изучения индивидуальных особенностей получателей социальных услуг. Предоставляет услуги для инвалидов в доступном для них формате с учетом нарушенных функций организма. Оказывает ситуационную помощь инвалидам и лицам с ограниченными возможностями в соответствии с инструкцией об оказании ситуационной помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.

Проведение оздоровительных мероприятий получателям социальных услуг по назначению врача. Проводит лечебный (классический), сегментарный, точечный, гигиенический массаж. Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению по профилю сестринское дело при неотложных состояниях и несчастных случаях, произошедших с получателями социальных услуг согласно утвержденным алгоритмам. Проведение мероприятий по профилактике неинфекционных и инфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни.

Оказание технической помощи детям-инвалидам (от 3 до 18 лет) и детям с ограниченными возможностями здоровья; инвалидам в возрасте от 18 лет (лица трудоспособного возраста) имеющие ограничения способности к самообслуживанию. Оказывает техническую помощь инвалиду и лицу с ограниченными возможностями здоровья в обеспечении коммуникации, в том числе с использованием коммуникативных устройств, планшетов, средств альтернативной коммуникации. Оказание социально-бытовых услуг получателям социальных услуг. Содействует получателям социальных услуг в проведении социально-медицинской, социально-психологической, социальной реабилитации и абилитации (социально-психологической, социально-средовой, социокультурной реабилитации и абилитации).

Формирование групп для занятий физической культурой с учетом типичных нарушений инвалидов и лиц с ОВЗ для всех возрастных и нозологических групп. Проведение с инвалидами и лицами с ОВЗ занятий по программам адаптивного физического воспитания и индивидуальным планам физической реабилитации. Составление рекомендаций инвалидам, лицам с ОВЗ, их законным представителям о проведении занятий по адаптивной физической культуре в домашних условиях.

Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников в проведении занятий, организуемых воспитателем; осуществление повседневной работы по обеспечению создания условий для социально-психологической реабилитации и социально-трудовой адаптации воспитанников; обеспечение состояния помещений и оборудования, соответствующего санитарно-гигиеническим нормам их содержания

Музыкальный руководитель выполняет следующие должностные обязанности: -добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором; -осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне; -соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следет требованиям профессиональной этики; -уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений.

Содержать в чистоте территорию Учреждения, групповые площадки спортивную площадку, тротуары и основные подходы (подъезды) к зданию Учреждения.