Свежие вакансии центра занятости Ханты-Мансийский автономный округ — Югра на 23 июля 2026

Бухгалтер выполняет обязанности по ведению бухгалтерского учета и отчетности, непосредственно обслуживает денежные и товарные ценности следующих учреждений: Комитет образования (в части освоения средств субвенции на компенсацию части родительской платы за присмотр и уход за детьми), МАУ Образовательный центр .

ведет претензионную и исковую работу в судебных и иных органах с целью защиты интересов учреждения, Комитета образования администрации Березовского района и образовательных организаций, подведомственных Комитету образования администрации Березовского района

В бюджетное учреждение требуется делопроизводитель. Регистрация документов, работа с обращениями граждан, ведение делопроизводства, СЭД ДЕЛО, работа с архивом), поездка на почту для получения и отправки корреспонденции, подгготовка писем через личный кабинет на почтовом сервисе, ведение контрактов связанных с почтовыми услугами (заключение конрактов, контроль, отчетность, планирование бюджета), ргистрация входящих писем через СЭД ДЕЛО, создание пректов на согласование, знание 59ФЗ, контроль за исполнением поручений, взаимодействие с другими отделами по вопросам документооборота

Выполняет профилактические, лечебные, мероприятия, назначаемые врачом. . Обеспечивает инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала, выполняет требования инфекционного контроля в физиотерапевтическом отделении. Ведет медицинскую документацию. Оказывает доврачебную медицинскую помощь, осуществляет забор биологических материалов для лабораторных исследований. Осуществляет уход за больными в медицинской организации. Проводит подготовку пациентов к различного рода исследованиям. Обеспечивает выполнение врачебных назначений. Осуществляет учет, хранение, использование лекарственных средств. Должна владеть техникой сестринских манипуляций.

Приемка спецодежды в цех

Осуществление визуального и измерительного контроля; Поиск дефектов и определение зон, в которых предполагается наличие дефектов; Фиксирование на объекте и в соответствующей документации зон, в которых предполагается наличие дефектов; Обработка результатов контроля. В дальнейшем возможно обучение на должность дефектоскописта.

Приемка спецодежды в цех, рассортировать, заложить в машину, включить. После окончания цикла вытащить спецодежду из машины, разложить по мешкам.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении: функция. Общепедагогическая Воспитательная Развивающая Обучение. деятельность. деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего программ: общего 2.2.2. Предметное обучение. Русский язый и литература.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья). Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Реализует образовательные программы. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников.