Свежие вакансии центра занятости Ханты-Мансийский автономный округ — Югра на 15 июля 2025

Выезд на объект, следит за техническим состоянием автомашины, постоянно поддерживает радиосвязь.

Написание новостных статей, интервью и аналитических материалов. Поиск и проверка информации из различных источников. Работа с социальными сетями. Участие в редакционных планерках. Редактирование текстов.

Установка вешек и дорожных знаков; Уборка бытового мусора; Очищение поверхностей от снега Очищение поверхностей перед укладкой бетонных плит Установка дорожных знаков, сигнальных маяков Нанесение разметки на трассы и пешеходные переходы Организация подъездных дорог для спецтехники и транспорта с коллегами Укладка дорожных плит Покраска барьерного ограждения и дорожных знаков

отсыпка кустовых площадок; уплотнение зимника; перемещение пород, грунтов и другого материала.

поиск обрывов и коротких замыканий в проводке; диагностика и ремонт стартеров, генераторов, систем охлаждения, отопления, вентиляции и т. д.; диагностика и ремонт составляющих наружного освещения автомобиля; ремонт электронных систем машины

Разработка методической документации по проведению набора в группы занятий по виду спорта, по индивидуальному отбору лиц для прохождения образовательных программ спортивной подготовки. Формирование плана комплектования групп по видам спорта.Разработка годового плана спортивной подготовки. Разработка календарного плана физкультурных, спортивных и воспитательных мероприятий. Планирование нагрузки тренеров, тренеров-преподавателей на календарный год (спортивный сезон).Разработка дополнительных образовательных программ спортивной подготовки по виду (видам) спорта (спортивной дисциплине

Необходимо иметь среднее профессиональное образование в области физической культуры и спорта, или дополнительное профессиональное образование в области физкультуры и спорта, удостоверение о повышении квалификации по программе Правила оказания первой доврачебной помощи . Проводит спортивно-оздоровительную работу. Обеспечивает безопасность занимающихся при проведении физических и спортивных занятий. Дежурит на территории бассейна и не покидает территорию бассейна.

1. Обеспечение функционирования системы управления охраной труда в общеобразовательной организации. 2. Нормативное обеспечение безопасных условий и охраны труда. 3. Организация подготовки сотрудников школы и обучающихся в области охраны труда. 4. Сбор, обработка и передача информации по вопросам условий и охраны труда. 5. Организация и проведение мероприятий, направленных на снижение уровней профессиональных рисков. 6. Содействие обеспечению функционирования системы управления охраной труда. 7. Обеспечение контроля за состоянием условий и охраны труда на рабочих местах. 8. Обеспечение расследования и учета несчастных случаев в образовательной организации. 9. Обеспечение контроля по проведению мероприятия безопасности и антитеррористической защищенности в образовательном учреждении, объекта (территории).

Основным направлением в трудовой деятельности учителя-логопеда являются: 1. Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника. 2. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.