Свежие вакансии центра занятости Ханты-Мансийский автономный округ — Югра на 01 августа 2025

Выполнение различных видов медицинского массажа согласно выбранной методике проведения медицинского массажа и составленному плану, в соответствии с назначением врача, с учетом функционального состояния пациента, анатомо-физиологических, индивидуальных психофизических особенностей, возраста пациента; Соблюдение правил сочетания медицинского массажа с лечебной физической культурой, физиотерапией, мануальной терапией;

Уход за животными

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Врач-методист взрослый исполняет следующие обязанности: Соблюдение требований по обеспечению безопасности персональных данных работников организации, пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну; Консультирование работников учреждения по вопросам медицинской статистики; Оказание медицинской помощи в экстренной форме пациентам при состояниях, представляющих угрозу их жизни; Соблюдение правил охраны труда и противопожарной безопасности; Ведение статистического учета и подготовку статистической информации о деятельности медицинской организации; Планирование работы, анализ и составление отчета о своей деятельности; Подготовку аналитических справок, докладов, информационных материалов на основе данных официальной статистики, результатов научно-практических работ; Организацию учета, полноту регистрации и обеспечение сбора достоверной медико-статистической информации; Расчет показателей здоровья населения и показателей деятельности учреждения, подразделения. Готовит проект плана развития медицинской организации для включения его в план социально-экономического развития региона.

Проводит интенсивную терапию при требующих данного вида манипуляций состояниях пациентов. Обеспечивает надлежащий уровень специального обследования больных, проведение обезболивания и оказания анестезиологической и реанимационной помощи больным, нуждающимся в этих мероприятиях. Принимает современные (апробированные) мотеды и средства диагностики и лечения острых нарушений функции жизненно важных центров, методы обезболивания. Несет дежурства по учреждению в качестве врача - анестезиолога - реаниматолога по утвержденному графику. Осуществляет качественное ведение медицинской документации в установленном порядке. Строго соблюдает морально-правовые нормы профессионального общения с пациентами. Соблюдает правила внутреннего распорядка, техники безопасности, охраны труда, противопожарной безопасности и санитарно-эпидемиологического режима.

Обеспечивает надлежащий уровень обследования и лечения больных. Назначает и отменяет (ранее назначенные врачом) любые лечебно-диагностические мероприятия, вытекающие из динамики состояния больного. Осуществляет выписку и перевод больных в другое отделение учреждения или другое лечебно-профилактическое учреждение по согласованию с заведующим психиатрическим отделением. Отдает распоряжения и указания среднему и младшему медицинскому персоналу психиатрического отделения, в соответствии с уровнем его компетенции и квалификации и осуществляет наблюдение за их выполнением. В случае необходимости организует консилиум врачей-специалистов, по согласованию с заведующим психиатрическим отделением. Осуществляет ежедневный обход больных, отмечая основные изменения в их состоянии, происшедшие за сутки и, в зависимости от этого, определяет необходимые мероприятия по лечению и уходу за больными. Ведет истории болезни больных, внося в них полагающиеся данные, датируя все полученные сведения от больного или родственников, направления разных запросов, ответы на них и прочую документацию. Заполняет истории болезни в установленном порядке: (на вновь поступившего больного не позднее 24‑х часов с момента его поступления в отделение; первичный осмотр больного, поступившего до конца рабочего дня врача психиатра, записывает в историю болезни в этот же день; дневниковые записи в историю болезни больного делает ежедневно в течение 5-ти дней со дня поступления, в дальнейшем не реже одного раза в неделю; один раз в шесть месяцев составляет этапный эпикриз; при изменении состояния больного частота записей в дневниках должна соответствовать характеру этих изменений; при выписке больного записывает эпикриз в историю болезни и за подписью заведующего отделением сдает ее в день выписки старшей медицинской сестре (старшему медицинскому брату) отделения. Ведет необходимую учетно-отчетную документацию: систематически составляет отчёты о своей работе и предоставляет их заведующему отделением: отчёт за неделю - не позднее понедельника последующей недели; отчёт за месяц - не позднее 21 числа каждого месяца. Своевременно представляет больных на ВК (врачебную комиссию) очно: первично поступивших без установленного ранее диагноза, в сложных диагностических случаях, при прохождении военной экспертизы, при направлении на МСЭ.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обеспечивает надлежащий уровень обследования и лечения больных в соответствии с собственными знаниями и возможностями больницы. Назначает и отменяет (ранее назначенные самим врачом) любые лечебно-диагностические мероприятия, вытекающие из динамики состояния больного. Отдает распоряжения и указания среднему и младшему медицинскому персоналу структурного отделения, в соответствии с уровнем его компетенции и квалификации и контролирует их выполнение. В случае необходимости организует консилиум врачей-специалистов, по согласованию с заведующим отделением. Осуществляет обход больных, отмечая основные изменения в их состоянии, происшедшие за сутки и, в зависимости от этого, определяет необходимые мероприятия по лечению и уходу за больными. Заполняет истории болезни в установленном порядке на вновь поступившего больного. Осмотр поступившего больного, записывает в историю болезни. Дневниковые записи в историю болезни больного делает по мере проведения психотерапевтических бесед и методик, но не менее 2 раз за госпитализацию. При изменении состояния больного частота записей в дневниках должна соответствовать характеру этих изменений. Проверяет правильность и своевременность выполнения средним и младшим медицинским персоналом отделения назначений и указаний по лечению и уходу за больным.

консультирует врачей-специалистов на этапе назначения клинических лабораторных исследований; консультирует медицинских работников и пациентов по особенностям взятия, транспортировки и хранения биологического материала; консультирует медицинских работников и пациентов по правилам и методам проведения исследований при выполнении клинических лабораторных исследований по месту взятия биологического материала (по месту лечения); проводит анализ результатов клинических лабораторных исследований, клиническую верификацию результатов; составляет клинико-лабораторное заключение по комплексу результатов клинических лабораторных исследований; осуществляет разработку и применение СОП по этапам клинико-лабораторного исследования; составляет рекомендации по правилам сбора, доставки и хранения биологического материала; осуществляет разработку и применение алгоритма извещения лечащих врачей при критических значениях лабораторных показателей пациентов; осуществляет разработку и применение алгоритма по выдаче результатов клинических лабораторных исследований; составляет периодические отчеты о своей работе, работе лаборатории, по внутрилабораторному контролю и внешней оценки качества исследований. выполняет клинические лабораторные исследования четвертой категории сложности, требующие специальной подготовки (повышения квалификации), и составляет клинико-лабораторного заключения по профилю медицинской организации (экспертные клинические лабораторные исследования): химико-микроскопических, гематологических, биохимических, коагулологических, иммунологических, химико-токсикологических, для проведения терапевтического лекарственного мониторинга; выполняет процедуры контроля качества методов клинических лабораторных исследований четвертой категории сложности; разрабатывает и применяет стандартные операционные процедуры по клиническим лабораторным исследованиям четвертой категории сложности; подготавливает отчеты по результатам клинических лабораторных исследований четвертой категории сложности; проводит оценку патофизиологических процессов в организме пациента на основании результатов клинических лабораторных исследований четвертой категории сложности; формирует и оформляет заключения по результатам клинических лабораторных исследований четвертой категории сложности; организует деятельность находящегося в распоряжении медицинского персонала лаборатории; контролирует выполнение должностных обязанностей находящегося в распоряжении медицинского персонала лаборатории; контролирует выполнение находящимся в распоряжении медицинским персоналом лаборатории требований охраны труда и санитарно-противоэпидемического режима; ведет медицинскую документацию, в том числе в электронном виде;

-ремонт оборудования, используемого на АЗС и нефтебазах; -Очеспечение бесперебойной работы оборудования АЗС и нефтебаз; -Соглсано должностной инструкции