Свежие вакансии центра занятости Ханты-Мансийский автономный округ — Югра на 09 июля 2026

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционнообразовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию икоррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей.2.2. Обследование учащихся общеобразовательного учреждения для определения уровняинтеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушенийразличного генеза и структуры дефекта. - Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенкаи вовлечение детей в социально-экономическую жизнь общеобразовательного учрежденияи общества. - Использование на практике апробированных коррекционных методик по исправлениюотклонений в сенсорном, интеллектуальном, речевом развитии учащихся и восстановлениюнарушенных функций. - Пропаганда гуманного отношения к детям, отличающимся особенностямипсихофизического развития и дефектологических знаний. - Оказание консультативной и методической помощи родителям, либо лицам, ихзаменяющим, педагогам и специалистам с целью осуществления:- профилактики отклонений в развитии детей школьного возраста;- дифференцированной диагностики интеллектуальных, сенсорных нарушений у детей;- применения специально созданных методик и приемов оказания помощи детям, которыеимеют отклонения в интеллектуальном и сенсорном развитии.

Прием, регистрация входящей и исходящей документации Работа с приказами, подшивка и архивирование документации Выполнение поручений директора, донесение информации до личного состава Составление писем, прием и отправка почтовых сообщений Составление заявок на канцелярские товары Контроль деятельности уборщицы в приемной Встреча гостей руководителя, приготовление чая, кофе руководителю и его гостям

Подготовка паровой передвижной депарафинизационной установки, агрегата к работе на объекте и др.

Управление автомобилем и обслуживание агрегаты, смонтированные на шасси автомобиля. Обслуживание силовое и технологическое оборудование и ходовую часть цементировочных агрегатов при проведении цементажа скважин, химической обработки скважин

Разработка горной массы и грунта, перемещение топлива и различных материалов на складах, на транспортные средства, в отвал, перемещение горной массы, грунта на борт карьера или в отвал и др.

Управление погрузчиком, уборка снега, погрузочно-разгрузочные работы

Управление легковым автомобилем, состояние в постоянной готовности транспортного средства. Перевозка пассажиров. Выполнение ежедневных заданий, полученных от Заказчика. Знание и соблюдение Правил дорожного движения. Знание технического устройства автомобилей.

Обслуживает агрегат, смонтированный на шасси автомобиля грузоподъемностью свыше 5 т включительно, готовит агрегат к работе на объекте, проводит техническое обслуживание всех механизмов и оборудования, установленных на агрегате, и ремонт наземного нефтепромыслового оборудования и др.

Подготовка паровой передвижной депарафинизационной установки, агрегата к работе на объекте и др.