Свежие вакансии центра занятости Ханты-Мансийский автономный округ — Югра на 23 сентября 2025

Обвязка и зацепка в соответствии со схемами строповки или кантовки грузов, проведение погрузо-разгрузочных работ, подготовка груза к отправке

Выполнять подготовку сборочных единиц: в том числе мойку, сушку, шлифовку и дефектацию деталей.

Ремонт, сборка нефтепогружного кабеля

Ремонт, сборка нефтепогружного оборудования

Подготовка сборочных единиц: в том числе мойку, сушку, шлифовку и дефектацию деталей

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогических работников. Координация деятельности воспитателей и педагогических работников в проектировании образовательной среды учреждения. Учебно-методическая и научная поддержка всех участников образовательного процесса. Взаимосвязь и сотрудничество в работе детского сада, семьи и социума. Содействие всестороннему развитию воспитанников через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в детском саду. Участие в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования. Контроль и анализ состояния образовательной и воспитательной работы в детском саду, принятие на его основе мер по повышению качества и эффективности работы. Организация проведения мониторинга: в начале учебного года для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника, в конце года для выявления уровня достижений каждым воспитанником промежуточных и итоговых показателей освоения программы, динамики формирования интегративных качеств. Организация подготовки и проведения педагогических советов, родительских собраний и других мероприятий, предусмотренных годовым планом детского сада. Оказание методической, информационной и консультативной помощи родителям (законным представителям) воспитанников, помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка. Ведение необходимой документации, своевременное представление отчетности

Планирование и реализация образовательных программ с учётом ФГОС. Воспитатель организует разные виды активности, например, проводит утреннюю зарядку, творческие занятия и подвижные игры на улице. Создание благоприятной и безопасной среды . Педагог создаёт в группе дружелюбную и поддерживающую атмосферу. При необходимости решает конфликты среди подопечных. Присмотр за воспитанниками . Специалист отвечает за здоровье и жизнь детей. Например, следит, чтобы во время прогулки никто не потерялся, а перед едой все мыли руки. Взаимодействие с родителями . Воспитатель рассказывает родителям о прогрессе каждого ребёнка и даёт рекомендации, проводит родительские собрания, организует семейные мероприятия.

Проведение уроков. Подготовка учебных материалов. Поддержка учеников. Планирование и адаптация уроков. Оценка знаний учеников. Обеспечение качественного обучения математике согласно учебным программам. Мотивация учеников к интересному и продуктивному обучению математике. Развитие учебных методик и поиска инновационных подходов к обучению. Сотрудничество с родителями и администрацией школы по вопросам учебного процесса.

Проведение релаксирующих массажей и спа-процедур. Осуществляет контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований, предъявляемых к организации работы кабинета массажа и рабочего места массажиста. Готовит пациентов к массажу, осуществляет контроль за состоянием гостей во время проведения процедур