Свежие вакансии центра занятости Ханты-Мансийский автономный округ — Югра на 16 сентября 2025

выполнение работ по разработке и перемещению грунтов выполнение работ по планировке площадей, насыпей, резервов, кавальеров и банкетов выполнение работ по восстановлению дорожных покрытий выполнение работ по очистке дорожного полотна и территорий от снега, льда и снегового наката неукоснительно соблюдать и выполнять правила дорожного движения проводить контрольный осмотр и проверку исправности всех агрегатов ТС содержание ТС в технически исправном состоянии и надлежащем виде

- управление автомобилями всех типов, автобусами габаритной длиной до 7 метров - при управлении грузовым подает автомобиль под погрузку и разгрузку - производит транспортировку груза, осуществляет контроль сохранности перевозимого груза - проверяет техническое состояние транспортного средства

управление погрузчиком и всеми специальными грузозахватными механизмами и приспособлениями. выполнение работ по подъему, перемещению и укладке грузов выполнение работ по разработке грунта при устройстве выемок, траншей, котлованов. выполнение работ по планировке площадок, подачу к месту монтажа техноло гического оборудования. выполнение работ по благоустройству территорий и другие вспомогательные работы. неукоснительно соблюдать и выполнять правила дорожного движения проводить контрольный осмотр и проверку исправности всех агрегатов ТС содержание ТС в технически исправном состоянии и надлежащем виде

управление автомобилями всех типов, автобусами габаритной длиной до 7 метров - при управлении грузовым подает автомобиль под погрузку и разгрузку - производит транспортировку груза, осуществляет контроль сохранности перевозимого груза - проверяет техническое состояние транспортного средства

Ежедневный обход электрохозяйства Наладка схем и устранение дефектов в устройствах и приборах автоматики и телемеханики Обслуживание силовых и осветительных установок

Грузопассажирские перевозки по городу и месторождениям ХМАО и ЯНАО; Перевозка пассажиров на объекты проведения работ; Строгое соблюдение ПДД; Следить за техническим состоянием автомобиля ( пикап Great Wall Poer); Проходить предрейсовые / послерейсовые осмотры

1.1. Организует работу клубного формирования - коллектива самодеятельного искусства. 1.2. Проводит набор участников в клубное формирование - коллектив самодеятельного искусства. 1.3. Разрабатывает положение о клубном формировании - коллективе самодеятельного искусства в соответствии с уставными задачами МАУ Культура . 1.4. Составляет перспективные и текущие планы деятельности клубного формирования - коллектива самодеятельного искусства, ведет журнал учета посещаемости и работы, а также иную установленную документацию. 1.5. Организует занятия в формах и видах, характерных для данного клубного формирования - коллектива самодеятельного искусства в соответствии с творческой программой по утвержденному расписанию ККЦК Юность Шаима . 1.6. Подбирает, формирует репертуар, нотные и литературные материалы, необходимые для деятельности клубного формирования - коллектива самодеятельного искусства. 1.7. Проводит творческие отчетные мероприятия о результатах деятельности клубного формирования - коллектива самодеятельного искусства, а именно: концерты, конкурсы, выставки, соревнования, показательные занятия и открытые уроки, мастер-классы и т.п. 1.8. Обеспечивает участие клубного формирования - коллектива самодеятельного искусства в общих программах и акциях ККЦК Юность Шаима, МАУ Культура .

осуществление мелкого текущего ремонта школьного инвентаря, поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на пришкольном участке и прилегающей к школе территории, в школьных помещениях.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования