Свежие вакансии центра занятости Ивановская область на 17 июля 2026

Осуществление образовательной деятельности по предметам Химия, Биология

Осуществление образовательной деятельности.

Координация работы педагогов, проведение педсоветов, планирование воспитательного процесса, наставничество и контроль за реализацией образовательной программы.

уборка служебных помещений. 0,5 ставки заработная плата в соответствии отработанному времени.

Организация методической работы проведение семинаров, мастер-классов, методических объединений Консультирование педагогов индивидуальная и групповая поддержка по вопросам организации учебного процесса Мониторинг и анализ оценка эффективности образовательных методик, успеваемости учащихся, профессиональных достижений педагогов Внедрение инноваций изучение и адаптация новых образовательных технологий, методов и средств обучения

получение готовой пищи и буфетной продукции на пищеблоке медицинской организации; транспортировка еды из общего пищеблока в блок питания (буфет, столовая) отделения; подготовка столовой и раздаточной посуды.

Подготавливать рабочее место, реагенты, расходный материал и лабораторное оборудование для проведения лабораторных исследований в соответствии со стандартными операционными процедурами Организовать рабочее место для проведения лабораторных исследований, готовить необходимые реактивы, обрабатывать биологический материал для исследования. Выполнение лабораторных исследований первой и второй категории сложности

Исполнение обязанностей офицера-воспитателя в Кадетском корпусе. Работа с кадетами, проведение занятий по дополнительным кадетским образовательным программам.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам

В соответствии с должностными инструкциями