Свежие вакансии центра занятости Ивановская область на 12 июля 2026

выполнять машинные швы различных типов, обеспечивая ровность строчки и качество соединений,знание методов, приёмов и особенностей технологической обработки швейных изделий в соответствии с видом швейного производства

Обеспечить выпечку стандартной продукции в заданном количестве и ассортименте

Требования Категория водительских прав "Д" Обязанности Пассажирские перевозки Условия оформление по ТК РФ и все социальные гарантии официальная заработная плата, два раза в месяц график работы сменный, 2 х 2, 12 часов ежегодный оплачиваемый отпуск 28 календарных дней конкурентный уровень заработной платы + премии по итогам

Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Используются разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Разрабатывается рабочая программа по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивается её выполнение. Организация и поддержка разнообразных видов деятельности обучающихся . Например, организация самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения. Систематическая оценка эффективности и результатов обучения по предмету (курсу, программе). Учитываются освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся. Соблюдение прав и свобод обучающихся, поддержка учебной дисциплины, режим посещения занятий. Контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе с использованием традиционных и современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы, систематическое повышение квалификации. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности, проведение инструктажа обучающихся по безопасности труда на учебных занятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа.

Осуществляет уборку снега и льда, подметание проезжей части дорог и тротуаров улиц, посыпку их песком. Осуществляет сгребание и откидывание снега. Осуществляет наблюдение за санитарным состоянием обслуживаемой территории. Осуществляет рытье и прочистку канавок и лотков для стока воды. Очищает от снега и льда пожарные колодцы для свободного доступа к ним.

1. Подметание пола с использованием ручного инвентаря.2. Мытье вертикальных и горизонтальных поверхностей (полки, подоконники, радиаторы и трубы отопления, зеркал, дверей, выключателей и розеток, почтовых ящиков, перил и лестничных пролётов).3. Мытье стен и сухая(обметание) уборка стен.4. Мытье пола (раствором из моющего средства и чистой воды) и чистой водой.5. Сухая уборка потолка (обметание и снятия паутины по периметру потолка).6. Мытье окна (оконная рама, стекло, оконный проем, откосы, отливы, подоконники).7. Мытье лифтовых кабин.

Уборка территории;Уборка тротуаров, участков и площадей объекта;Поддержание порядка на прилегающей территории;Вынос мусора;Выполнение поручений руководителя относительно содержания площадки;Соблюдение стандартов компании и регламента работы.

Обязанности: Обеспечение обучения и воспитания детей в рамках заданных стандартов. Ведение соответствующей документации в рамках своей компетенции. Взаимодействие с детьми, их родителями, коллегами. Обеспечение соблюдения воспитанниками графиков занятий и отдыха. Планирование образовательно-воспитательных программ в сфере своей компетенции.

1. Помощь воспитателю осуществлять прием детей. 2. Осуществление влажной уборки в группе, спалне, раздевалке и т.д.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав