Свежие вакансии центра занятости Ивановская область на 26 ноября 2025

-Проведение разборки, капитального ремонта электрооборудования любого назначения; -Осуществление проверки, монтажа и ремонта схем освещения.

-Работа на линии по разделке птицы. -Фасовка и упаковка полуфабрикатов.

Проведение расстановки и пополнения товара на стеллажах; Осуществление наклейки ценников на товарах; Участие в инвентаризации; Произведение реализации; Обслуживания клиентов на кассе и ведение кассовых документов, отчетов.

Осуществление слесарной обработки деталей, очистки, промывки демонтированных деталей; Осуществление разборки, ремонта и сборки простых элементов и узлов основного и вспомогательного ремонтируемого оборудования; Проведение предупреждений и устранений неисправностей в работе оборудования.

Формирование колбасных изделий. Формование копчёной и запечённой продукции из мяса птицы. Проведение упаковки полуфабрикатов из мяса птицы.

Проведение лабораторных анализов, испытаний, измерений и других видов работ по проведению исследований, согласно ГОСТ, ТУ и других инструкций. Отбор материалов для исследований. Обеспечение правильного хранения и использования по назначению растворов, реактивов, индикаторов. Оформление в соответствии с методическими документами результатов анализов, испытаний.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Согласно должностной инструкции

Обучение и воспитание обучающихся биологии в рамках основного общего и среднего общего образования.

Уборка нежилых помещений, мойка окон, санузлов.