Свежие вакансии центра занятости Ивановская область на 26 июня 2026

обслуживание, ремонт, демонтаж и монтаж электрооборудования очистных сооружений канализации.

- проведение монтажа, ремонта и технического обслуживания всего силового оборудования, сетей освещения, воздушных и кабельных линий, включая кабельные линии 6,10 кВ; - проведение монтажа, ремонта и технического обслуживания электрооборудования трансформаторных подстанций, схем управления, сигнализации, релейной защиты и автоматики электродвигателей, распределительных щитов и сборок, другого электрооборудования

- осуществление контроля за правильной эксплуатацией и обеспечение бесперебойной работы сетей и сооружений водопровода; - ликвидация аварий; - обследование потребителей; - подготовка внутренних инженерных сетей к отопительному периоду; - работа в составе бригады

- управление автомобилями категорий С (КАМАЗ, ГАЗ) - участие в ремонте автомобиля

проведение ремонта и технического обслуживания автомобильной техники (грузовые)

осуществление контроля за правильной эксплуатацией сетей и сооружений водопроводно-канализационного хозяйства;обеспечение бесперебойной работы сетей и сооружений;при возникновении аварий - определение места и степени повреждения, принятие оперативных мер для ликвидации;выполнение работ по прочистке и зазоров;извлечение осадка из колодцев;чтение простых чертежей и эскизов

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования сменный Принимать участие в ремонте технологического оборудования Регулировать и проверять аппаратуру и приборы электроприводов после ремонта. Ремонтировать усилители, приборы световой и звуковой сигнализации, контроллеры, посты управления, магнитные станции. Обслуживать силовые и осветительные электроустановки со сложными схемами включения. Выполнять работу на трансформаторных электроподстанциях с полным их выключением от напряжения. Выполнять оперативные переключения в электросети с ревизией трансформаторов, выключателей, разъединителей и приводов к ним с разборкой конструктивных элементов. Осуществлять пайку мягкими и твердыми припоями. Выполнять работы по чертежам и схемам.

Уход за вверенной техникой. Участие в ремонте системы водоснабжения и водоотведения. Работа на экскаваторе.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе