Свежие вакансии центра занятости Ивановская область на 26 августа 2026

В гимназию требуется учитель математики. В должностные обязанности которого входят: Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

В гимназию требуется учитель иностранного языка. В должностные обязанности которого входят: Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения

В гимназию требуется учитель географии. В должностные обязанности которого входит: Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

согласно должностной инструкции

согласно должностной инструкции

- Ведение кадрового делопроизводства в полном объеме (прием, перевод, увольнение, отпуск); - Ведение воинского учета; - Выдача справок и иных документов по запросам работников; -Составление отчетности в ЦЗН и СФР.

1) осуществляет сбор и проверку личных документов работников; 2) консультирует работников по вопросам оформления трудовых отношений; 3) оформляет документы, регламентирующие трудовые отношения с конкретным работником; 4) подготавливает и оформляет по запросу работников и должностных лиц копии, выписки из кадровых документов, справки, информацию о стаже, льготах, гарантиях, компенсациях и иные сведения о работниках; 5) выдает работнику документы о его трудовой деятельности; 6) доводит до сведения работников организационные, распорядительные и кадровые документы организации; 7) ведет учет, предусмотренный трудовым законодательством Российской Федерации; 8) осуществляет регистрацию, учет, оперативное хранение кадровых документов, подготавливает их к сдаче в архив; 9) ведет работу в корпоративных и внешних информационных системах и использует цифровые сервисы, выполняющие функции ведения документации по движению и учету персонала.

осуществляет контроль за соблюдением посетителями правил поведения в музее, за целостностью и неприкосновенностью экспозиционного и выставочного оборудования, в котором находятся музейные предметы, за наличием в экспозиционном и выставочном зале музейных предметов, включенных в топографическую опись данного зала; вежливо и корректно отвечает на все вопросы посетителей, касающиеся работы музея-заповедника и его служб;

1. Осуществлять уборку служебных помещений, лестниц и коридоров на закрепленной территории. 2. Удалять пыль с мебели, ковровых дорожек и покрытий, подметать и мыть пол вручную или с применением моющих электроприборов, мыть стены, лестничные перила, окна, люстры и т. д.; 3. Осуществлять уборку мусора из мусорных урн и расстанавливать урны на свои места; 4. Получать обтирочный материал, моющие и дезинфицирующие средства; 5. Собирать мусор и пищевые отходы, транспортировать их в мусоросборники в установленные места; 6. Соблюдать санитарно-гигиенические требования при уборке помещений, применять моющие, чистящие и дезинфицирующие средства; 7. Утеплять окна и двери, подготавливать помещения к зимнему периоду.

-ведет научную работу по проблемам в соответствии с профилем отдела и с учетом конкретной специализации; - выявляет и изучает соответствующие материалы, хранящиеся в фондах музея, государственных архивах, в архивах учреждений, в библиотеках, в других музеях данного профиля; - в процессе исследований готовит научные отчеты, а также научно-справочный аппарат (библиографии, картотеки, анкеты, рефераты, обзоры литературы по проблемам и.т.д.); - осуществляет работу в области комплектования коллекций, экспозиционной и научно-просветительной деятельности отдела на основании индивидуального плана, утвержденного зам. директора по научной работе; - осуществляет, научные консультации по кругу вопросов, связанных с проблематикой исследования; - готовит научные труды и публикации по теме исследования, участвует в составлении рекламных изданий музея (путеводители, буклеты и.т.д.); - принимает участие в комплектовании фондов материалами по разрабатываемой проблеме, их каталогизации и систематизации и научной инвентаризации фондовых коллекций; - участвует, в создании экспозиций и выставок; - разрабатывает структуру экспозиций, тематический и тематико-экспозиционный планы, этикетаж, а также участвует в обсуждении проектов архитектурно-художественных решений; - принимает участие в монтаже экспозиций; - оказывает помощь сотрудникам музея в разработке экскурсионной тематики; - принимает участие в составлении методической документации к экскурсиям; - участвует в прослушивании и обсуждении экскурсий, в обобщении опыта научно-просветительной работы; - проводит экскурсионную и лекционную работу согласно Нормам... (176 экск. и 22 лекц. часа в год); - участвует, в соответствии с индивидуальным планом, в организации и проведении научно-просветительных мероприятий;