Свежие вакансии центра занятости Республика Саха (Якутия) на 16 июля 2026

- осуществлять разработку перспективных и текущих планов (графиков) различных видов ремонта медицинского оборудования, контролировать выполнение утвержденных планов (графиков). - проводить регламентные работы по техническому обслуживанию медицинского оборудования, расположенного в г. Мирный, г. Ленск, п. Накын, предусмотренные технической документацией (паспорта, руководства по эксплуатации), делать об этом соответствующие записи в журналах. - осуществлять текущий ремонт медицинского оборудования, расположенного в г. Мирный, г. Ленск, п. Накын. - проводить приемку вновь поступающего в Медицинский центр оборудования, производить его монтаж (установку), пуско-наладку ввод в эксплуатацию. - проводить экспертизу технического состояния медицинского оборудования, подготавливать акты технического состояния на списание пришедшего в негодность оборудования или передачу его другим организациям.

Бухгалтерское обслуживание Отражение на счетах бухгалтерского учета операций, связанных с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств. составление и предоставление статистической, налоговой, бухгалтерской и иной отчетности в муниципальных учреждениях

помощь начальнику отдела в руководстве работниками отдела по ведению бухгалтерского учета и отчетности бюджетных учреждений Организует и контролирует учет имущества, денежных средств и обязательств, движение поступающих основных средств и товарно-материальных ценностей на счетах бухгалтерского учета Контролирует своевременное и достоверное отражение учета операций на счетах и в регистрах бухгалтерского учета Осуществляет контроль: - проверок бухгалтерского учета и отчетности; - своевременного составления бухгалтерских регистров; - участвует в проведении документальных ревизий в отделе по ведению бухгалтерского учета и отчетности бюджетных учреждений; - своевременного составления и предоставления налоговой, статистической и иной отчетности.

- обеспечение правильной технической эксплуатации и надежной работы, закрепленного за ним оборудования; - участие в наладке и приемке в эксплуатацию новых средств АСУТП, обеспечение эксплуатации в соответствии с инструкциями, ведение технической документации; - ведение технической документации по закрепленному за ним оборудованию; - поддержание электрических характеристик, режимы работы оборудования (рабочего, резервного) в пределах установленных эксплуатационно-технических норм.

Анализирует состояние парка компьютерной техники.

На педагога-психолога возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей. 2.2. Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. 2.3. Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников. 2.4. Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей. 2.5. Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами.

3.1. убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (класс, административные кабинеты, коридоры, служебный туалет); 3.2. удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия; 3.3. очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; 3.4. чистит и дезинфицирует унитаз, душевую, раковины и другое санитарно-техническое оборудование; 3.5. соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом; 3.6. готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы; 3.7. соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности; 3.8. наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом заместителю директора по АХЧ; 3.9. в начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.) и отопительных приборов.

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС. Планирование и осуществление учебной деятельности. Применение современных образовательных технологий. Организация самостоятельной деятельности учащихся, в том числе исследовательской и проектной. Контроль и оценка учебных достижений. Воспитательная деятельность.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования. Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения. Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения. Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.