Свежие вакансии центра занятости Республика Саха (Якутия) на 24 июля 2026

Ведет:- учет детей, находящихся под опекой (попечительством), согласно установленной документации;- банк данных по опекаемым (подопечным) несовершеннолетним;- прием опекунов (попечителей) по вопросам своей компетенции;- прием граждан и дает консультации по вопросам предоставления льгот и гарантий подопечным.2.4. Подбирает лиц, способных к выполнению обязанностей опекуна (попечителя).2.5. Готовит:- необходимые материалы, заключение и проект распоряжения для вынесения решения об установлении опеки (попечительства) над несовершеннолетними;- запросы в государственные и общественные организации и гражданам о представлении необходимых документов и материалов для защиты личных прав подопечных;- материалы для рассмотрения вопроса об отстранении (освобождении) опекуна (попечителя) от его обязанностей или передает материалы в прокуратуру;

Разрабатывать прогноз социально-экономического развития муниципального образования на следующий финансовый год в установленные сроки, готовить итоги социально-экономического развития за предыдущий финансовый год в установленные сроки, готовить основные направления налоговой политики на следующий финансовый год.

Находить граждан и семьи в зоне своей работы, находящихся в тяжелой жизненной ситуации, составлять из них базу данных, выяснять причины нахождения их в тяжелой жизненной ситуации, решать, какие объемы соцпомощи им необходимы, способствовать предоставлению им этой помощи, участвовать в мероприятиях по формированию и улучшению семейной и социальной политики в своей регионе, по подготовке и внедрению региональных соцпрограмм, оказывать содействие органам образования, внутренних дел, здравоохранения в своей профессиональной сфере.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС. Планирование и осуществление учебной деятельности . Применение современных образовательных технологий . Организация самостоятельной деятельности учащихся, в том числе исследовательской и проектной. Контроль и оценка учебных достижений . Воспитательная деятельность .

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС. Планирование и осуществление учебной деятельности . Применение современных образовательных технологий . Организация самостоятельной деятельности учащихся, в том числе исследовательской и проектной. Контроль и оценка учебных достижений . Воспитательная деятельность .

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС. Планирование и осуществление учебной деятельности . Применение современных образовательных технологий . Организация самостоятельной деятельности учащихся, в том числе исследовательской и проектной. Контроль и оценка учебных достижений . Воспитательная деятельность .

воспитание уход детей

Соблюдать законодательство РФ.Проводить мероприятия по федеральному государственному лесному надзору.Посещать объекты юридических лиц, ип, в целях проведения мероприятий по федеральному государственному лесному надзору.

Осуществляет контроль за выполнением лицами, использующими леса, условий заключенных договоров аренды лесных участков. Составляет протоколы о лесонарушениях. Подготавливает документы для передачи в органы государственного арбитража, суда, и прокуратуры.