Свежие вакансии центра занятости Республика Саха (Якутия) на 20 апреля 2025

Учет расчетов с поставщиками, покупателями, прочими дебиторами и кредиторами. Учет движения материалов (внутреннее перемещение, списание). Проведений инвентаризаций, контроль за выдачей спецодежды.

Проверка схемы мегомметром и испытание на стенде, обслуживание электрических машин и аппаратов, ремонт, наладка и обслуживание станочного парка, опробование работы и взаимодействия всех элементов защиты, дефектовка обмоток электрической машин.

Главный специалист Проектного офиса должен знать: - Конституцию Российской Федерации, федеральные законы, указы и распоряжения Президента Российской Федерации, постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации; - Организация и контроль предоставления отчетов: отчет о расходах, источником финансового обеспечения которых является грант, в установленные сроки; отчет о достижении значений результата предоставления гранта и показателей результата предоставления гранта в установленные сроки; иные отчеты: отчет о реализации плана мероприятий по достижению результатов предоставления гранта в установленные сроки; прочие отчеты: отчет о достижении значений показателей эффективности базовой части гранта и отчет о реализации программы развития в сроки, установленные Соглашением.

Выполняет геологические работы на ОГР. Работа с тяжелой землеройной техникой, драгами, и промывочными приборами.

1.1. Осуществляет работу по организационно-техническому обеспечению административно-распорядительной деятельности начальника. 1.2. Принимает поступающую на рассмотрение начальника корреспонденцию, передает ее в соответствии с принятым решением в отделы управления образования или конкретным исполнителям для использования в процессе работы либо подготовки ответов. 1.3. Ведет делопроизводство, выполняет различные операции с применением компьютерной техники, предназначенной для сбора, обработки и представления информации при подготовке и принятии решений. 1.4. Принимает документы и личные заявления на подпись начальника. 1.5. Подготавливает документы и материалы, необходимые для работы начальника. 1.6. Следит за своевременным рассмотрением и представлением отделов управления образования и образовательными организациями документов, передаваемых начальнику на подпись, обеспечивает их своевременное исполнение. 1.7. Организует проведение телефонных переговоров начальника, записывает в его отсутствие полученную информацию и доводит до его сведения ее содержание, передает и принимает информацию по приемно-переговорным устройствам (телефаксу, телексу, и т. п.), а также телефонограммы, своевременно доводит до его сведения информацию, полученную по каналам связи. 1.8. По поручению начальника составляет письма, запросы, другие документы, готовит ответы авторам писем. 1.9. Выполняет работу по подготовке заседаний и совещаний, проводимых начальником (сбор необходимых материалов, оповещение участников о времени и месте проведения, повестке дня, их регистрация). 1.10. Выполняет опись и архивацию документов управления образования. 1.11. Осуществляет контроль за исполнением работниками МКУ Усть-Янское РУО, изданных приказов и распоряжений, а также за соблюдением сроков выполнения указаний и поручений руководителя, взятых на контроль. 1.12. Обеспечивает рабочее место начальника необходимыми средствами организационной техники, канцелярскими принадлежностями, создает условия, способствующие эффективной работе начальника. 1.13. Печатает по указанию начальника служебные материалы, необходимые для его работы, или вводит текущую информацию в банк данных. 1.14. Организует прием посетителей, содействует оперативности рассмотрения просьб и предложений работников. 1.15. Выполняет отдельные служебные поручения начальника.

Управлять строительными процессами от начала до сдачи объекта Контролировать качество и сроки выполнения работ Организовывать работу команды и взаимодействие с подрядчиками Вести техническую документацию Обеспечивать безопасность на объекте Оптимизировать затраты и контролировать расход материалов Оформлять исполнительную документацию (журналы работ, акты освидетельствования скрытых работ, акты промежуточной приемки конструкций) Вести общий журнал работ и специальные журналы контроля качества Подготавливать исполнительные схемы и геодезическую документацию Формировать пакеты документов для сдачи объекта

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;разрабатывает и реализует программы по математике в рамках основных общеобразовательных программ;участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;осуществляет планирование и проведение учебных занятий по математике;проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы;формирует универсальные учебные действия;формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ);формирует у детей мотивацию к обучению;осуществляет объективную оценку знаний и умений обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: осуществляет регулирование поведения школьников для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках математики, поддерживает режим посещения уроков математики, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся;реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроке математики, так и во внеурочной деятельности;ставит воспитательные цели, способствующие развитию учащихся, независимо от их способностей и характера;контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете математики в соответствии с Уставом школы и Правил внутреннего распорядка общеобразовательной организации;способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, исследовательской, проектной);способствует развитию у учащихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни.3.3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности: осуществляет проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды на уроках математики;развивает у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию в условиях современного мира.осваивает и применяет в работе психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами школьников: одаренные и социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты и дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья и девиациями поведения, дети с зависимостью;оказывает адресную помощь обучающимся общеобразовательной организации;как учитель-предметник участвует в психолого-медико-педагогических консилиумах;разрабатывает и реализует индивидуальные учебные планы (программы) по математике в рамках индивидуальных программ развития ребенка;формирует и реализует программы развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения.3.4. В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования: формирует у учащихся общекультурную компетенцию и понимание места математики в общей картине мира;определяет на основе анализа учебной деятел

Профессионального стандарта 01.001 Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) с изменениями от 5 августа 2018 года, в соответствии с Федеральным законом Об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273-ФЗ с изменениями от 4 августа 2023 года; ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России №1155 от 17 октября 2013 года с изменениями от 8 ноября 2022 года

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.