Свежие вакансии центра занятости Республика Саха (Якутия) на 02 июля 2026

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обязанности учителя истории и обществознания

Помощник оленевода

Кормление, поение, пастьба и чистка животных Проведение мероприятий по улучшению содержания и кормления животных, профилактических мероприятий по предупреждению их заболеваний Соблюдение ветеринарно-санитарного режима

- обеспечивать качественное выполнение плановых заданий по строительству (реконструкции), ремонту и содержанию искусственных сооружений; - осуществлять занесение данных в систему SAP ERP; - организовывать и контролировать качество работы дорожных участков при строительстве(реконструкции), содержании искусственных сооружений; - контролировать выполнение природоохранных и экологических мероприятий; - разрабатывать текущие и перспективные планы по ремонту, содержанию, строительству и реконструкции искусственных сооружений; - проводить работу с заказчиком согласно заключенных договоров.

- работы, предусмотренные тарифно-квалификационными характеристиками рабочих соответствующего разряда, в т.ч. более низкой квалификации этой же профессии; - регулировка и испытание на стендах сложных агрегатов, узлов и приборов автомобилей и замена их при техническом обслуживании; - монтаж и демонтаж узлов и агрегатов, установка приборов и агрегатов электрооборудования по схеме, включение в сеть, проверка и регулировка их при техническом обслуживании; - статическая и динамическая балансировка деталей и узлов сложной конфигурации; - диагностирование и регулировка систем и агрегатов автомобилей и погрузчиков, обеспечивающих безопасность движения; - сложная слесарная обработка, доводка деталей по 6-7 квалитетам; - коробка отбора мощности - разборка, дефектовка, ремонт сборка.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров и лингвистических игр в школе и др.

Организация и проведение трансфузиологических мероприятий: переливание крови, плазмаферез, гемодиализ, гемосорбция. Контроль за сбором, транспортировкой и хранением донорской крови и её компонентов. Ведение медицинской документации, отчётности и экспертизы временной нетрудоспособности.

подготовить к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, вести внеурочную деятельость, и др.

Оценка состояния пациента перед операцией, назначение премедикации и необходимых обследований. Проведение анестезиологического пособия при хирургических вмешательствах, болезненных манипуляциях и диагностических процедурах. Оказание реанимационной помощи, поддержание и замещение жизненно важных функций организма при критических состояниях. Мониторинг состояния пациента во время и после операции, коррекция терапии. Ведение медицинской документации, оформление заключений и отчётов. Участие в экспертизе временной нетрудоспособности, оформление направлений на медико-социальную экспертизу. Проведение санитарно-просветительской работы среди пациентов и медперсонала. Оказание неотложной помощи при острых состояниях, возникших во время анестезии или реанимации. Освоение и внедрение новых методов анестезиологии и реаниматологии.