Свежие вакансии центра занятости Республика Саха (Якутия) на 27 июня 2026

- управление транспортным средством соответствующей категории в соответствии с установленными квалификационными требованиями для водителя автомобиля согласно ЕТКС; - принимать участие в выполнении работ по проведению ежесменного ТО и ремонта закрепленного за водителем транспортного средства; - выполнять установленные производственные задания, не допускать простоев по вине работника; - соблюдать требования безопасности для водителей; - обеспечить плавное профессиональное вождение автомобиля.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

- профессиональное вождение автомобиля; - участие в выполнении работ по проведению ежесменного, технического обслуживания и ремонту закрепленного за водителем транспортного средства; - контроль за техническим состоянием автомобиля; - работы по обеспечению его безопасной эксплуатации (согласно инструкции по эксплуатации автомобиля); - устранение возникших во время работы на линии мелких неисправностей, не требующих разборки механизмов.

Обслуживание автомобиля

- своевременно и качественно самостоятельно проводит предрейсовые и послерейсовые, предсменные и послесменные медицинские осмотры на аппаратах КАП ЭСМО, медицинское освидетельствование на наличие алкоголя, наркотических веществ; - измеряет артериальное давление, проводит термометрию, обязан владеть техникой определения степени алкогольного опьянения на анализаторе, применять тест-полоски мультитесты, имеющие сертификат соответствия, для выявления наркотических веществ; - заполняет протоколы трезвости, карты экстренного извещения, бланки направлений на лечебно-диагностические исследования; - участвует в укомплектовании цеховых, полевых, водительских медицинских аптечек первой помощи; - контролирует своевременный расход медикаментов, ведет учет их расходования, контролирует условия хранения лекарственных препаратов (сроки годности, температурный режим и др.), получает лекарственные препараты у старшей медицинской сестры подразделения.

- ведение процесса сепарации на сепараторах; - ведение процесса концентрации материалов обогащения на отсадочных машинах; - регулирование равномерного питания отсадочных машин; - при обслуживании отсадочных машин производительностью до 100 т/ч; - проверку состояния сеток и искусственной постели отсадочной машины; - ведение процесса сепарации на липкостных сепараторах; - работы, предусмотренные тарифно-квалификационными характеристиками сепараторщика более низкой квалификации; - наблюдение за работой обслуживаемых сепараторов; - выполнение всех требований Инструкций по режиму и сохранности .

- удаление пыли, подметание и мытье вручную или с помощью машин и приспособлений полов, лестниц, окон, стен, потолков в помещениях; - приготовление моющих и дезинфицирующих растворов; - производить сбор и транспортировку мусора и отходов в установленное место, расстановку урн для мусора, их очистку и дезинфицирование.

Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, выполняет следующие обязанности: 3.1. проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений; 3.2. устраняет повреждения и неисправности по заявкам работников ОУ; 3.3. выполняет все видов мелких ремонтно-строительных работ в помещении ОУ; 3.4. соблюдает технологию выполнения ремонтно-строительных работ, правила эксплуатации и содержания здания, оборудования, механизмов, машин сооружений, правила техники безопасности и противопожарной охраны. 3.5. во время летних каникул выполняет текущий ремонт помещений ОУ и другие виды работ, которые связаны с подготовкой здания ОУ к началу учебного года;