Свежие вакансии центра занятости Ярославская область на 03 апреля 2025

Погрузка, выгрузка сырья. Должностные обязанности в соответствии с трудовым договором и должностной инструкцией.

Сопровождение грузов в автомобиле с водителем участие в погрузке продукции со склада в автомобиль. Режим работы 01.00-09,00, 02,00-10,00, 03,00-11,00, 04.00-12,00, 06.00-14,00. Должностные обязанности в соответствии с трудовым договором и должностной инструкцией.

Формовка штучных хлебобулочных изделий, укладка тестозаготовок на листы выпечки, упаковка готовой продукции. Должностные обязанности в соответствии с трудовым договором и должностной инструкцией.

Наладка на холостом ходу и в рабочем режиме механических и электромеханических устройств станков с программным управлением для обработки сложных деталей с применением различного режущего инструмента.

Обдирка, резка, шлифовка металлических изделий абразивными кругами сухим способом)

Наладка, регулирование, ремонт механизированных линий. Должностные обязанности в соответствии с трудовым договором и должностной инструкцией.

Работа в отделе реализации, Акты сверок, работа с дебиторами.

Формирование колбасных изделий перекручивание оболочки с фаршем для сосисок. Режим работы 06.00-15.00, 15.00-23,00 пятница, суббота выходной. Должностные обязанности в соответствии с трудовым договором и должностной инструкцией.

Составление посолочной смеси, укладка мяса в тару. Смены: 06:00-14:00; 14:00-22:00; 5/2, выходной пятница, суббота. Должностные обязанности в соответствии с трудовым договором и должностной инструкцией.

Обследует обучающихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них нарушения развития . Комплектует группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся (воспитанников) . Определяет приоритетные направления в коррекционной работе с обучающимися (воспитанниками), составляет годовой план работы, дополнительную общеобразовательную программу, рабочие программы дефектологической коррекции . Проводит групповые и индивидуальные занятия с обучающимися (воспитанниками), направленные на исправление недостатков в развитии, восстановление нарушенных функций . Консультирует педагогических работников, родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями в развитии . Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся (воспитанников) с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей