Свежие вакансии центра занятости Кабардино-Балкарская Республика на 22 мая 2026

Упаковщик должен знать: - номенклатуру, сорта, размеры и массу укладываемой плодовой продукции; - правила и способы комплектования и упаковки; - назначение и правила применения правил по упаковке плодовой продукции; - размеры и форму тары для каждого сорта плодовой продукции; - правила внутреннего трудового распорядка; - правила санитарии и гигиены; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Подготовка ящиков для укладки плодов Сбор плодов Подготовка тары для съема плодов Сортировка плодов Упаковка плодов

Рабочий зеленого хозяйства

Аварийно-восстановительные работы на системах водоснабжения и водоотведения

Разработка учебных планов и программ . Учитель должен учитывать индивидуальные особенности учеников, адаптировать методы обучения под его уровень и потребности. Подготовка к урокам . Это требует не только знания английского языка, но и умения интересно и доступно донести материал до учеников. Проведение занятий . Учитель должен использовать разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Оценка знаний и навыков учащихся . Учитель должен проводить объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов. Ведение документации . Например, составление и ведение журналов, подготовка отчётов о прогрессе учеников, участие в педагогических совещаниях. Внеурочная деятельность . Подготовка учеников к олимпиадам, конкурсам, проведение культурных и образовательных мероприятий. Контроль наличия у обучающихся рабочих тетрадей и тетрадей для контрольных работ, соблюдение установленного в школе порядка их оформления и ведения. Подготовка и использование в обучении дидактического материала, наглядных пособий, раздаточного учебного материала.

Обучение предмету, в соответствии с образовательной программой

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием. Разрабатывать рабочую программу по математике на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию. Организовывать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе исследовательскую. Реализовывать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике с практикой. Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования по предмету математика. Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся математике с учётом освоения знаний, владения навыками, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса учеников. Контролировать наличие у учащихся тетрадей по математике, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники. Организовывать совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по математике и, по возможности, внеклассную работу по математике.

выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем, затруднений учащихся в образовательной деятельности; организация участия учащихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов и проектов, их педагогическое сопровождение в этом процессе; подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательного процесса; педагогическая поддержка рефлексии учащихся по поводу результатов реализации их индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов и проектов; работа по реализации адаптивных образовательных программ учащихся с ОВЗ и инвалидностью; координация поиска информации учащимися для самообразования, сопровождение процесса формирования их личности; помощь разобраться школьникам в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее. Для эффективной реализации индивидуального учебного плана тьютор сотрудничает с учителями, психологом, дефектологом и другими специалистами, а также с родителями или опекунами школьника.

Разработка и реализация образовательных программ по русскому языку и литературе. Учитель должен уметь адаптировать подход к разным возрастным группам, учитывая их уровень подготовки и индивидуальные особенности. Подготовка и проведение уроков . Учитель должен создавать динамичную образовательную среду, где каждый ученик чувствует себя вовлечённым и мотивированным. Это предполагает использование разнообразных методик и образовательных ресурсов, включая мультимедийные материалы и интерактивные упражнения. Оценивание успеваемости учащихся . Это не только проверка знаний через контрольные и тесты, но и оценка умений письма, чтения, говорения и анализа текстов. Учитель должен уметь объективно оценивать работы учеников, давать конструктивную обратную связь и поощрять их прогресс. Взаимодействие с родителями и коллегами . Это включает участие в родительских собраниях, обсуждение успехов и трудностей учеников, а также сотрудничество с другими учителями и администрацией школы для разработки образовательных стратегий и улучшения учебного процесса.

Планирование учебного процесса подготовка тематических планов и составление рабочих программ на основе федеральных образовательных стандартов. Обучение школьников основам физики объяснение теоретических основ, проведение уроков и лабораторных работ. Проведение практических занятий организация лабораторных работ, выполнение экспериментов для демонстрации законов физики. Оценка знаний учеников проведение текущих и итоговых проверок успеваемости (домашних работ, проверочных, контрольных, тестов). Развитие интереса к предмету участие в подготовке олимпиад, конкурсов и научных проектов. Организация дополнительных занятий проведение кружков, научных конференций, факультативных занятий и консультаций для заинтересованных учеников. Ведение учебной документации текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся уроков физики, выставление текущих оценок в классный журнал и дневники, своевременное сдача администрации школы необходимых отчётных данных. Контроль наличия у обучающихся рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных и лабораторных работ, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения. Своевременное заполнение и предоставление для согласования графика проведения контрольных работ по физике. Подготовка и использование в обучении дидактического материала, наглядных пособий, таблиц и моделей, раздаточного учебного материала. Учитель физики назначает и освобождает от должности директор общеобразовательной организации. На время отпуска и временной нетрудоспособности педагога его обязанности могут быть возложены на другого учителя