Свежие вакансии центра занятости Майский на 06 июля 2026

Выполнение работ по локализации и ликвидации пожара: Предотвращение возможности дальнейшего распространения огня (локализация пожара) с применением мобильных средств пожаротушения, первичных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарных спасательных устройств и снаряжения, средств индивидуальной защиты, приспособлений и средств оказания первой помощи пострадавшим. Прекращение горения и устранение условий для его самопроизвольного возникновения (ликвидация пожара) с применением мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарных спасательных устройств и снаряжения, средств индивидуальной защиты, приспособлений и средств оказания первой помощи пострадавшим.

Выполнение работ по локализации и ликвидации пожара: Предотвращение возможности дальнейшего распространения огня (локализация пожара) с применением мобильных средств пожаротушения, первичных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарных спасательных устройств и снаряжения, средств индивидуальной защиты, приспособлений и средств оказания первой помощи пострадавшим. Прекращение горения и устранение условий для его самопроизвольного возникновения (ликвидация пожара) с применением мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарных спасательных устройств и снаряжения, средств индивидуальной защиты, приспособлений и средств оказания первой помощи пострадавшим.

Изготовление масла сливочного, сыров, кисломолочных продуктов

Подготовка деталей и оборудования, выполнение ручной электросварки, контроль качества и соблюдение техники безопасности

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Диагностика и обследование пациентов . Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания, эпидемиологического анамнеза у пациентов (или их законных представителей) с инфекционными заболеваниями или состояниями. Проведение физикального исследования (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями и стандартами. Направление пациентов на лабораторное, инструментальное обследование и к врачам-специалистам. Обоснование и постановка диагноза с учётом действующей Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ). Назначение лечения и контроль его эффективности и безопасности . Разработка плана лечения в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями и стандартами. Назначение лекарственных препаратов, медицинских изделий, немедикаментозной терапии, лечебного питания. Оценка эффективности и безопасности применяемых методов. Медицинская реабилитация . Определение медицинских показаний для проведения мероприятий реабилитации, разработка плана мероприятий, направление пациентов к врачам-специалистам для назначения и проведения реабилитации, санаторно-курортного лечения (в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалидов).

Оказание медицинской помощи детям в амбулаторных условиях, не предусматривающих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения, в том числе на дому при вызове медицинского работника. Обследование детей с целью установления диагноза . Включает сбор анамнеза (жизни ребёнка, заболевания), оценку состояния и самочувствия, осмотр кожных покровов, оценку физического и психомоторного развития. Назначение лечения и контроль его эффективности и безопасности . Врач составляет план лечения с учётом возраста ребёнка, диагноза и клинической картины заболевания, руководствуясь действующими клиническими рекомендациями, порядками оказания медицинской помощи и стандартами. Проведение профилактических мероприятий, в том числе санитарно-просветительной работы среди детей, их родителей (законных представителей) и лиц, осуществляющих уход за ребёнком.

Оценивать остроту и тяжесть состояния больного или пострадавшего. Определять показания к вызову специализированных бригад. Оказывать скорую медицинскую помощь в соответствии с отраслевыми нормами, правилами и стандартами.

Первичный приём пациента, сбор анамнеза, внесение данных в медицинскую карту. Диагностика болезней с применением разных видов исследований. Расшифровка лабораторных анализов и результатов инструментального обследования. Выдача направлений к специалистам узкого профиля. Составление лечебных схем с использованием медикаментов, физиотерапии, диетотерапии и т. д.. Контроль эффективности терапии, внесение в план лечения изменений в зависимости от состояния здоровья пациента. Ведение диспансерного наблюдения . Выявление факторов риска развития хронических заболеваний и их профилактика. Первая помощь при чрезвычайных ситуациях, состояниях, угрожающих жизни: анафилактическом шоке, черепно-мозговой травме, внутренних кровотечениях. Выдача направлений на стационарное и санаторно-курортное лечение. Проведение экспертизы временной нетрудоспособности . Информационно-разъяснительная работа с населением по вопросам профилактики болезней. Ведение медицинской документации на своём участке.