Свежие вакансии центра занятости Кабардино-Балкарская Республика на 13 ноября 2025

Пошив изделий по готовым лекалам, эскизам или образцам. Соединение деталей кроя, обработка срезов, вшивание фурнитуры.

Проводить монтаж оборудования в доме абонента; Подключать услуги компании: домашний интернет, ТВ, видеонаблюдение, умный дом; Помогать клиентам выбрать тариф, настраивать оборудование и консультировать по работе сервиса; Вести отчетность в мобильном приложении.

Уборка помещений и прилегающей территории

Выполнять обязанности связанные с приемом, хранением и выдачей продуктов питания. Обеспечение бесперебойной работы системы питания школы, соблюдение санитарных норм и правильное хранение продуктов.

осматривает рабочую зону и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, ямы и траншеи ограждены, а на территории СПДО нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого крупного стекла и т.п.). осуществляет сбор и удаление мелких бытовых отходов и листьев с газонов, клумб и детских игровых площадок, в том числе с применением средств малой механизации, на территории СПДО; поливает водой тротуары, клумбы, газоны и зеленые насаждения территории дошкольного образовательного учреждения; производит стрижку газона на территории вручную или с применением средств малой механизации; обрезает деревья и декоративные кустарники вручную или с использованием механизированного инструмента и приспособлений; удаляет загрязнения с малых архитектурных форм и элементов детских игровых площадок; производит очистку установленных на территории детского сада урн и мусоросборников по мере их наполнения; осуществляет промывку и дезинфекцию установленных на территории СПДО урн и мусоросборников по мере их загрязнения; осуществляет контроль своевременности вывоза мусорных контейнеров с территории дошкольного образовательного учреждения.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

осуществляет подготовку инвентаря, дезинфицирующих средств и моющих растворов, средств индивидуальной защиты и расходных материалов для выполнения работ; очищает металлические решетки, моет ступени перед входной дверью; осуществляет ежедневную влажную уборку помещений с применением моющих средств; после каждой перемены осуществляет влажную уборку туалетов, вестибюлей, рекреаций, столовой; осуществляет ежедневную уборку туалетов, умывальных, душевых, помещений для оказания медицинской помощи, обеденного зала школьной столовой, производственных цехов пищеблока с использованием дезинфицирующих средств; проводит уборку учебных и вспомогательных помещений после окончания занятий, в отсутствие обучающихся, при открытых окнах или фрамугах, а при организации обучения в несколько смен - по окончании каждой смены;

обеспечивает необходимый уровень подготовки обучающихся, который соответствует требованиям ФГОС; проводит учебные занятий в общеобразовательной организации, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационно-коммуникационных технологий; организует самостоятельную деятельность учеников школы, в том числе исследовательскую и проектную, включает в образовательную деятельность проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой; осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; оказывает особую педагогическую поддержку одаренным и талантливым ученикам школы, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья;

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального и основного общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по изобразительному искусству на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по ИЗО соответствующего уровня общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по изобразительному искусству; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Изобразительное искусство в соответствии с ФОП НОО и ФОП ООО

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; Реализует Федеральные рабочие программы (ФРП) по учебным предметам История и Обществознание соответствующего уровня общего образования; Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательных программ по предметам История и Обществознание в соответствии с ФОП ООО и СОО; Осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; Проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала).