Свежие вакансии центра занятости Кабардино-Балкарская Республика на 11 июля 2026

Готовит и тренирует лошадей для проведения работы по лечебной верховой езде. Проводит контроль физиологического состояния лошадей. Содержит в исправном состоянии конюшенный и тренировочный инвентарь. Содержит закрепленные помещения и территории в санитарном состоянии. Регулярно проверяет снаряжение лошадей. Обеспечивает безопасные условия занятий, принимает меры по предупреждению случаев травматизма. Приходит на место занятия за 5 минут до начала занятия, чтобы убедиться: в соответствии обстановки на плацу требованиям Правил безопасности; в готовности к работе коновода и лошади. После прибытия Получателя инструктор по лечебной верховой езде обязан убедиться в том, что тот вполне готов по состоянию здоровья нести нагрузку по ЛВЕ, в случае каких-либо отклонений в его состоянии совместно с медработником решает вопрос о целесообразности проведения с Получателем урока ЛВЕ. Во время занятий инструктор по лечебной верховой езде руководит действиями коновода, отдавая краткие и четкие команды. Проводя занятия по заранее составленному плану, инструктор по лечебной верховой езде внимательно наблюдает за поведением и состоянием подопечного, заметив признаки сильного утомления или другие негативные явления, вносит изменения в намеченный план, снижая или вовсе прекращая нагрузку (по совету медработника). После занятия инструктор по лечебной верховой езде обменивается с Получателем и его родителями впечатлениями и информацией. После занятий делает записи в дневнике. Ведет учетную и отчетную документацию. Соблюдает правила по охране труда и пожарной безопасности.

Оказание медицинской помощи, осуществление сестринского ухода и наблюдения за получателями медико-социальных услуг при заболеваниях и (или) состояниях: - принимает и размещает в палате детей, поступающих на реабилитацию. Производит взвешивание, измерение роста, температуры тела, пульса, АД, отмечая полученные данные в карте получателя медико-социальных услуг и санаторно-курортной книжке. - участвует во врачебном обходе, докладывает о состоянии отдыхающих, фиксирует в журнале назначенное лечение, следит за выполнением детьми назначений врача. - организует обследование отдыхающих в диагностических кабинетах, у врачей-консультантов, в лаборатории. - своевременно и качественно выполняет профилактические и лечебно-диагностические процедуры, назначенные врачом. - сопровождает детей и осуществляет контроль за организацией физического воспитания, проведением спортивных занятий, приемом лечебно-оздоровительных процедур. Присутствует на всех спортивно-массовых мероприятиях, во время купания детей бассейне. Сопровождает организованные группы детей за пределы Центра. - наблюдает за состоянием ребенка в течение суток, физиологическими отправлениями, сном. О выявленных изменениях докладывает лечащему врачу. - при обнаружении у отдыхающего признаков инфекционного заболевания, немедленно сообщает об этом лечащему врачу, а в его отсутствие- дежурному врачу. По его распоряжению изолирует больного ребенка и проводит все необходимые противоэпидемические мероприятия. - принимая дежурство, осматривает закрепленные за нею помещения, проверяет состояние электроосвещения, наличие жесткого и мягкого инвентаря, медицинского оборудования и инструментария, медикаментов. - расписывается при приеме дежурства в журнале приема-передачи дежурств. - контролирует выполнение отдыхающими и их родственниками режима дня отделения. О случаях нарушений палатная медицинская сестра докладывает старшей медицинской сестре отделения. - проверяет передаваемые продукты отдыхающим с целью недопущения заноса в отделение противопоказанных продуктов. - обеспечивает строгий учет и хранение лекарственных средств, соблюдение правил их приема детьми. - следит за санитарным состоянием палат отделения, а также личной гигиеной детей (уход за кожей, полостью рта, стрижкой ногтей, за своевременным приемом гигиенических ванн, сменой нательного и постельного белья). - проводит забор биологического материала получателей медико-социальных услуг для исследований по назначению лечащего врача. - участвует в проведении мероприятий медицинской реабилитации.

Подготовка рабочего места и организация пространства к приему пациента. Выполнение различных видов медицинского массажа согласно выбранной методике проведения медицинского массажа и составленному плану, в соответствии с назначением врача или фельдшера (в случае возложения на фельдшера функций лечащего врача), с учетом функционального состояния пациента, анатомо-физиологических, индивидуальных психофизических особенностей, возраста пациента. Соблюдение правил сочетания медицинского массажа с лечебной физической культурой, физиотерапией, мануальной терапией и т.д.

Обслуживать покупателей на кассе и в зале, создавая комфортную атмосферу; Аккуратно выкладывать товар и актуализировать ценники; Держать магазин в чистоте и порядке, проверять сроки годности товаров; Быть открытым, приветливым и готовым помочь каждому покупателю.

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы русский язык и литература в колледже; формирует универсальные учебные действия;

Осмотр пациентов с ревматическими заболеваниями или подозрением на ревматические заболевания. Установление диагноза в соответствии с действующей международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (далее - МКБ) и клиническими рекомендациями и т.д.

Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания и (или) состояния, эпидемиологического анамнеза у пациентов (их законных представителей) с инфекционными заболеваниями и (или) состояниямиФизикальное исследование пациентов с инфекционными заболеваниями и (или) состояниями (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация)Направление пациентов с инфекционными заболеваниями и (или) состояниями на лабораторное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощиНаправление пациентов с инфекционными заболеваниями и (или) состояниями на инструментальное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощиНаправление пациентов с инфекционными заболеваниями и (или) состояниями на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощиОбоснование и постановка диагноза с учетом действующей Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (далее - МКБ)Обеспечение безопасности диагностических мероприятий для пациентов и медицинских работников.

Составление плана и отчета своей работы Проведение анализа показателей заболеваемости, инвалидности и смертности среди прикрепленного контингента детей Предоставление медико-статистических показателей для отчета о деятельности медицинской организации Ведение учетно-отчетной медицинской документации Оформление документации на медико-социальную экспертизу детей для установления инвалидности Проведение противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага инфекции Контроль выполнения средним медперсоналом врачебных назначений Контроль качества оказания медицинской помощи в подразделении

Планирование процесса развития профессиональных компетенций специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта, в том числе проведение мастер-классов, круглых столов, семинаров, мероприятий по повышению квалификации Разработка перспективного плана издания учебных пособий, методических материалов для специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта Назначение ответственных инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре за определенным участком процесса развития профессиональных компетенций специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта Анализ опыта работы тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре по культивируемым видам спорта в образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организациях, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта Учет и контроль формирования банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической) Руководство деятельностью инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре по распространению передового педагогического опыта, включая индивидуальный опыт тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта Мониторинг уровня профессиональной подготовленности инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре, тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре, других специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта Руководство подготовкой и проведением мастер-классов, круглых столов, семинаров со специалистами образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта, по вопросам внедрения новых направлений в развитии адаптивного спорта, технологий образования в организациях данного профиля.

санитарная обработка, гигиенический уход за получателями социальных услуг (умывание, обтирание кожных покровов, полоскание полости рта). кормление получателей социальных услуг с недостаточностью самостоятельного ухода. получение комплектов чистого нательного белья, одежды, обуви. смена нательного и постельного белья. транспортировка и сопровождение получателей социальных услуг. помощь медицинской сестре в проведении простых диагностических исследований:измерение температуры тела, частоты пульса, артериального давления, частоты дыхательных движений. наблюдение за функциональным состоянием получателей социальных услуг