Свежие вакансии центра занятости Неман на 01 июня 2025

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ. Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение.

ПОДСОБНЫЙ РАБОЧИЙ выполнять работы по очистке дорожного полотна, тротуаров, сбору случайного мусора на закрепленной территории, уборке мусора, покраске бортового камня, посадке цветов и другие работы по благоустройству.

Контроль за соблюдением технологического процесса, приемка и передача сырья, ведение технологической документации. Понимание технологического процесса и работы участвующего в нем оборудования.

Формирует совместно с врачом-терапевтом (педиатром) участковым врачебный (терапевтический) участок из прикрепленного к нему населения, ведет персональный учет, информационную (компьютерную) базу данных состояния здоровья обслуживаемого населения, участвует в формировании групп диспансерных больных.

Организует амбулаторный приём врача-терапевта (педиатра) участкового, обеспечивает его индивидуальными картами амбулаторных больных, бланками рецептов, направлений, подготавливает к работе приборы, инструменты. Формирует совместно с врачом-терапевтом (педиатром) участковым врачебный (терапевтический) участок из прикреплённого к нему населения, ведёт персональный учёт, информационную (компьютерную) базу данных состояния здоровья обслуживаемого населения, участвует в формировании групп диспансерных больных. Осуществляет диспансерное наблюдение больных, в том числе имеющих право на получение набора социальных услуг, в установленном порядке.

Обеспечение правильной эксплуатации, бесперебойной работы электронного оборудования. Подготовка, настройка сетевого оборудования, серверов, ЭВМ. Принятие мер по своевременному и качественному выполнению ремонтных работ. Участие в проверке технического состояния электронного оборудования, проведении профилактических осмотров и текущего ремонта, приемке его из капитального ремонта, а также в приемке и освоения вновь вводимого в эксплуатацию электронного оборудования. Составление заявок на оборудование и запасные части к нему, техническую документацию на ремонт, отчеты о работе. Контроль за своевременным обеспечением электронной техники запасными частями и материалами и организация их хранения.

знать устройство корабля, его мореходные качества и тактико-технические элементы, уметь управлять кораблем и использовать находящиеся на нем вооружение, военную и специальную технику; своевременно проводить на корабле мероприятия по поддержанию уровней физических полей в пределах установленных норм; лично руководить подготовкой офицеров к несению ходовой вахты, проверять качество профессионально-должностной подготовки офицеров корабля, уровень их подготовленности и добиваться его повышения; проводить корабельные боевые учения и тренировки корабельных боевых расчетов, групповые упражнения и тактические летучки, в том числе в целях отработки взаимодействия между боевыми частями и службами корабля; проводить осмотр корабля не реже одного раза в месяц;

Содержать в чистоте территорию учреждения (участки, тротуары и основные подходы к нему, а также участок расположения контейнера для мусора, пищевых и бытовых отходов); Убирать мусор (снег, расколотый лед, листву, отмершие стебли и корни) с дорожек, площадок для игр и веранд на территории учреждения; Своевременно сбивать сосульки с крыши здания, посыпать песком дорожки у выхода и ведущие к прогулочным участкам; Следить за состоянием ограждения территории учреждения и своевременно докладывать руководству при обнаружении неисправностей; Осуществлять в соответствии со временем года полив газонов и клумб с цветами, песка в песочницах, скашивание травы, с последующей уборкой, уход за деревьями и кустарниками; Подготавливать детские площадки для прогулок: устранять травмоопасные предметы, медикаменты, неисправное оборудование.

Содержать в чистоте территорию учреждения (участки, тротуары и основные подходы к нему, а также участок расположения контейнера для мусора, пищевых и бытовых отходов); Убирать мусор (снег, расколотый лед, листву, отмершие стебли и корни) с дорожек, площадок для игр и веранд на территории учреждения; Своевременно сбивать сосульки с крыши здания, посыпать песком дорожки у выхода и ведущие к прогулочным участкам; Следить за состоянием ограждения территории учреждения и своевременно докладывать руководству при обнаружении неисправностей; Осуществлять в соответствии со временем года полив газонов и клумб с цветами, песка в песочницах, скашивание травы, с последующей уборкой, уход за деревьями и кустарниками; Подготавливать детские площадки для прогулок: устранять травмоопасные предметы, медикаменты, неисправное оборудование.