Свежие вакансии центра занятости Республика Калмыкия на 12 января 2026

1. Организовывать и осуществлять учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии. 2. Организовать и проводить работу по речевому развитию, готовить детей к обучению в школе. 3. Обследовать детей, определять структуру и степень выраженности, имеющегося у них дефекта. 4. Комплектовать подгруппы для занятий с учетом психофизического состояния детей. 5. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. 6. Следить за состоянием речевого развития детей, оформлять и вести на каждого ребенка группы речевую карту. 7. Внимательно относится к детям, изучать их индивидуальные особенности. 8. Обеспечивать адекватное коррекционно-компенсаторное воздействие на развитие детей с особенностями психофизического развития. 9. Планировать коррекционно-воспитательную работу, организовать ее в соответствии с режимом дня. 10. Работать в тесном контакте со специалистами и воспитателями учреждения, посещать занятия. 11. Консультировать педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. 12. Поддерживать постоянную связь с медицинскими работниками учреждения. 13. Вести соответствующую документацию, готовить материалы и наглядные пособия. 14. Принимать участие в методических мероприятиях учреждения. 15. Участвовать в организационно-общественных мероприятиях коллектива. 16. Повышать свою квалификацию на курсах, семинарах и путем самообразования. 17. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, личной гигиены, инструкцию по охране жизни и здоровья детей, правила по ТБ и ПБ, своевременно проходит медицинский осмотр, лабораторные обследования.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся (воспитанников). Обследует обучающихся (воспитанников), определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся (воспитанников).Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.

Это педагог, отвечающий за музыкальное воспитание дошкольников. Его работа заключается в организации и проведении занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голоса, разучивание танцевальных движений.

Приём и сортировка белья, определение режимов стирки по видам тканей и степени загрязнения. Стирка и глажение белья, спецодежды, полотенец, кухонных принадлежностей и пр. в стиральных машинах. Выдача чистого белья. Соблюдение санитарных и гигиенических норм, охраны труда и техники безопасности.

1. Подготавливать и исполнять музыкальные произведения на одном или нескольких музыкальных инструментах в качестве солиста или в составе оркестра. 2. Разучивать и исполнять оркестровые партии своего инструмента на стационаре, на гастролях и выездах. 3. Обладать развитыми навыками ансамблевого музицирования, бегло читать ноты с листа. 4. Постоянно повышать свой технический уровень и музыкальную культуру исполнения. 5. Выполнять родственные по содержанию обязанности. 6. Выполнять указания художественного руководителя и дирижера оркестра.

организация учебного процесса; воспитание гармоничной личности; участие в педсоветах; развитие одарённых детей; подготовка школьников к олимпиадам и предметным соревнованиям; преподавание математики с использованием интерактивных технологий.

использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам и ускоренным курсам в рамках ФГОС

перевозка пассажиров

Должен знать: Конструкции, назначение регулируемой аппаратуры. Способы и методы электрической, механической и комплексной регулировки особо сложных устройств и опытных образцов изделий радиоэлектронной аппаратуры различного назначения. Принципы установления режимов работы устройства и станций в целом, а также методы выявления неисправностей в регулируемой аппаратуре и способы их устранения. Способы устранения помех. Методы расчета особо сложных схем и элементов регулируемых устройств. 5.1.6. Правила испытаний регулируемой аппаратуры, приборов и станций в заводских и полевых условиях, в камерах, на пробегах и т.д. Кинематику, электрическую схему и наладку обслуживаемых средств измерений; 5.1.8. Принцип устройства, назначение и условия применения средств измерения, аппаратуры и механизмов.

Осуществлять дуговую, плазменную и газовую сварку; кислородную и плазменную резку металлов; механизированную сварку