Свежие вакансии центра занятости Республика Калмыкия на 03 апреля 2025

уборка территориии

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета

Социальный педагог в школе оказывает психологическую, методическую и юридическую помощь учащимся, их родителям и учителям для предотвращения или прекращения девиантного поведения.В обязанности социального педагога обычно входят: 1.Защита прав детей. 2. Выявление конфликтных ситуаций в семье и в классе. 3. Работа над повышением успеваемости отстающих.

осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета

Основными задачами отделов охраны ФСИН является недопущение побегов из мест лишения свободы, конвоирование осуждённых, а также обеспечение пропускного режима.

Знать и соблюдать Конституцию Российской Федерации, законодательные и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере деятельности уголовно-исполнительной системы, обеспечивать их исполнение, проходить в порядке, устанавливаемом федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере исполнения уголовных наказаний, регулярные проверки знания Конституции Российской Федерации, законодательных и иных нормативных правовых актов Российской Федерации в указанной сфере

анализировать состояние учебно-методической и воспитательной работы в учреждениях и разрабатывать предложения по повышению её эффективности; принимать участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов учреждений; оказывать помощь педагогическим работникам в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учреждений, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам; 1 организовывать разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т. д.; анализировать и обобщать результаты экспериментальной работы учреждений; обобщать и принимать меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников; организовывать и координировать работу методических объединений педагогических работников, оказывать им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности; обобщать и распространять информацию о передовых технологиях обучения и воспитания, передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования; организовывать и разрабатывать необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т. д.; в учреждениях дополнительного образования участвовать в комплектовании учебных групп, кружков и объединений обучающихся; вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении; участвовать в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы; обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса; выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

Планирование процесса развития профессиональных компетенций специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта, в том числе проведение мастер-классов, круглых столов, семинаров, мероприятий по повышению квалификации Разработка перспективного плана издания учебных пособий, методических материалов для специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта Назначение ответственных инструкторов-методистов по адаптивной физическойкультуре за определенным участком процесса развития профессиональных компетенций специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта Анализ опыта работы тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре по культивируемым видам спорта в образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организациях, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта Учет и контроль формирования банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической) Руководство деятельностью инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре по распространению передового педагогического опыта, включая индивидуальный опыт тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта Мониторинг уровня профессиональной подготовленности инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре, тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре, других специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта Руководство подготовкой и проведением мастер-классов, круглых столов, семинаров со специалистами образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта, по вопросам внедрения новых направлений в развитии адаптивного спорта, технологий образования в организациях данного профиля Подготовка списка новой педагогической, психологической, методической литературы, опыта инновационной деятельности образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта, для инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре

Осуществление анализа и оценки результатов закупок, достижения целей закупок Осуществление проверки, анализа и оценки информации о законности, целесообразности, об обоснованности, о своевременности, об эффективности и о результативности расходов на закупки по планируемым к заключению, заключенным и исполненным контрактам Обобщение результатов осуществления экспертно-аналитической и информационной деятельности Разработка нормативных или локальных актов в сфере закупок, их адаптация и изменение в соответствии с изменениями законодательства Российской Федерации в сфере закупок Проведение плановых проверок в отношении субъектов контроля при осуществлении закупок Проведение внеплановых проверок в отношении субъектов контроля при осуществлении закупок Составление и оформление отчетов по результатам проверок документов

Участие в планировании, организации и совершенствовании деятельности службы документационного обеспечения управления, контроль за состоянием делопроизводства. Подготовка предложений по обеспечению эргономических условий труда, рационализации рабочих мест работников службы документационного обеспечения управления. Разработка и внедрение технологических процессов работы с документами и документной информацией на основе использования организационной и вычислительной техники (учёт, контроль исполнения, оперативное хранение, справочная работа). Изучение и обобщение передового зарубежного и отечественного опыта в области документационного обеспечения управления. Разработка нормативно-методических документов по вопросам документационного обеспечения. Разработка унифицированных систем документации и табелей документов различного назначения и уровня управления, классификаторов документной информации. Принятие мер по упорядочению состава документов и информационных показателей, сокращению их количества и оптимизации документопотоков. Участие в постановке задач, проектировании, эксплуатации и совершенствовании автоматизированных информационных систем и систем управления, а также в разработке новейших информационных технологий (в том числе безбумажных). Участие в отборе документов, передаваемых на государственное хранение, организации хранения и экспертизе ценности документов. Организация внедрения систем ведения документации . Участие в работе по подбору, расстановке и повышению квалификации кадров службы документационного обеспечения управления