Свежие вакансии центра занятости Республика Калмыкия на 19 сентября 2024

• ребования ФГОС и(или) образовательных стандартов, установленных образовательной организацией, по соответствующим направлениям подготовки и специальностям
• Методологические основы современного образования
• Законодательство Российской Федерации об образовании и о персональных данных
• Локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие организацию образовательного процесса, разработку программно-методического обеспечения, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации, в том числе документации, содержащей персональные данные
• Требования профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик
• Требования к научно-методическому обеспечению учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации, в том числе к современным учебным и учебно-методическим пособиям, учебникам, включая электронные, электронным образовательным ресурсам, учебно-лабораторному оборудованию, учебным тренажерам и иным средствам обучения и научно-методическим материалам
• Порядок разработки и использования примерных или типовых образовательных программ, проведения экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ (в зависимости от реализуемой образовательной программы)
• Основные источники и методы поиска информации, необходимой для разработки научно-методического обеспечения реализации учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации
• Современное состояние области знаний и(или) профессиональной деятельности, соответствующей преподаваемым учебным курсам, дисциплинам (модулям)
• Организация образовательного процесса на основе системы зачетных единиц
• Возрастные особенности обучающихся; педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности на занятиях различного вида
• Современные образовательные технологии профессионального образования (обучения предмету), включая технологии электронного и дистанционного обучения
• Психолого-педагогические основы и методика применения технических средств обучения и информационно-коммуникационных технологий (при необходимости также электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, электронных образовательных и информационных ресурсов)
• Требования охраны труда при проведении занятий и организации практики обучающихся (с учетом направленности (профиля) образовательной программы)
• Меры ответственности за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под руководством педагогического работника
• Особенности научного и научно-публицистического стиля

• Разработка новых подходов к преподаванию и технологии преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и ДПП по соответствующим направлениям подготовки, специальностям и(или) видам профессиональной деятельности, определение условий их внедрения
• Разработка и обновление примерных или типовых образовательных программ, рабочих программ, планов занятий (циклов занятий) учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП
• Участие в проектировании и разработке (обновлении) основной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации
• Создание и обновление учебников и учебных пособий, включая электронные, научно-методических и учебно-методических материалов и(или) постановка задачи и консультирование в процессе разработки и создания учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров
• Оценка качества (экспертиза и рецензирование) учебников и учебных пособий, научно-методических и учебно-методических материалов, учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров

Что нужно делать:

• Находить персонал на массовые позиции (складская логистика);
• Проводить первичные телефонные интервью, оценивать кандидатов (в рамках скриптов);
• Совершать в день около 130 звонков;
• Формировать статистику и направлять данные по подбору персонала.

Что мы ждем от нашего будущего исполнителя:

• Умение обращаться с компьютерными программами на "ты";
• Знание узбекского и/или киргизского языка является преимуществом.

Мы предлагаем:

• Выбор удобного времени и места оказания услуг;
• Дополнительное вознаграждение 10 000 руб. за каждого приведённого друга, ставшего нашим партнёром по вашей рекомендации.

Присоединяйтесь к нам!

Наша вакансия также подойдет вам, если вы искали: КЦ, Коллцентр, кол-центр,Колцентр, колл-центр, Контакт-центр, контакт центр, Контактный центр, Специалист в call центр,специалист контактного центра, начинающий, оператор на телефоне,работа для начинающих, специалист по работе с клиентам, без опыта, менеджер по работе с клиентами, специалист продаж, секретарь,оператор кц, начало карьеры, Менеджер КЦ, Вакансия менеджера по продажам, Менеджер по работе с клиентами, Специалист отдела продаж, Опыт в продажах, Офис продажи , Работа с людьми, Консультирование клиентов , Переговоры, Выявление потребностей, работа на телефоне, удаленка ,удалёнка, работа удаленно, Менеджер, работа на дому, консультант

выполнение уборки классных комнат, коридоров,  и других служебных помещений; протирание пыли с мебели и поверхностей, мытье окон; вытирание пыли с мебели, стен, подоконников, оконных рам; очищение урн и вынос мусора в установленные места; чистка унитаз и раковин, дезинфекция их

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Требования к кандидату Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы 

• осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального, основного и среднего общего образования
• Обучение и воспитание с учетом безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки учеников;
• Планирование и организация учебных, факультативных и внеурочных занятий;
• Участие в планировании и проведении мероприятий по охране труда в школе, а также жизни и здоровья учеников. Взаимодействие с органами исполнительной власти, контролирующими и некоммерческими организациями;
• Организация медицинского обследования юношей допризывного и призывного возраста и их приписка к военкоматам по месту жительства;
• Помощь военкоматам в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения;
• Учет военнообязанных в лицее и отчеты в военкоматы;
• Практические занятия и тренировки учеников, а также работников лицея по действиям в экстремальных ситуациях;
• Составление отчетов, методических материалов, заполнение электронных журналов.

Осуществлять организацию учебного процесса в соответствии с ФГОС основного общего образования и ФГОС среднего общего образования, взаимодействовать с родителями (законными представителями) по вопросам образовательного процесса, осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе, обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, систематически повышать профессиональную квалификацию.

Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на уровне требований СЭС на закрепленной территории.

Врач-офтальмологДолжностные обязанности. Получает информацию о заболевании, выполняет перечень работ иуслуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации всоответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечениязаболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи.Проводит экспертизу временной нетрудоспособности, направляет пациентов с признаками стойкойутраты трудоспособности для освидетельствования на медико-социальную экспертизу.Разрабатывает схему послеоперационного ведения больного и профилактику послеоперационныхосложнений. Оформляет медицинскую документацию. Проводит анализ заболеваемости на своемучастке и разрабатывает мероприятия по ее снижению. Проводит диспансеризацию и оценивает ееэффективность. Проводит санитарно-просветительную работу, организует и контролирует работусреднего медицинского персонала. В установленном порядке повышает профессиональнуюквалификацию.Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы и иные нормативные правовыеакты Российской Федерации в сфере здравоохранения; общие вопросы организацииофтальмологической помощи в Российской Федерации; организацию работы скорой и неотложнойпомощи; основы топографической анатомии глаза и зрительных путей; физиологию зрительногоанализатора, взаимосвязь функциональных систем организма и уровни их регуляции; причинывозникновения патологических процессов в органе зрения, механизмы их развития и клиническиепроявления; физиологические механизмы поддержания гомеостаза в организме, возможные типы ихнарушений и принципы компенсации у взрослых и детей; функциональные методы исследования вофтальмологии; вопросы асептики и антисептики в офтальмологии; приемы и методы обезболиванияпри офтальмологических операциях; основы фармакотерапии в офтальмологии; особенностидействия лекарственных препаратов у лиц пожилого и детского возраста; основы радиологии,иммунобиологии; клиническую симптоматику основных заболеваний органа зрения взрослых идетей, их профилактику, диагностику и лечение; клиническую симптоматику пограничных состояний вофтальмологии; принципы подготовки больных к операции и ведение послеоперационного периода;основы диетического питания и диетотерапии, показания к применению; основы физиотерапии,показания к применению; показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению;показания к лучевой терапии и лазеркоагуляции; оснащение операционной, хирургическийинструментарий; вопросы организации и деятельности медицинской службы гражданской обороны;формы и методы санитарного просвещения; о территориальной программе государственныхгарантий оказания гражданам бесплатной медицинской помощи; вопросы связи заболеванийорганов зрения с профессией; вопросы организации медико-социальной экспертизы; основытрудового законодательства; правила по охране труда и пожарной безопасности; санитарные правилаи нормы функционирования учреждения здравоохранения.Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование по одной изспециальностей "Лечебное дело", "Педиатрия" и послевузовское профессиональное образование(интернатура и (или) ординатура) по специальности "Офтальмология"; сертификат специалиста поспециальности "Офтальмология"; без предъявления требований к стажу работы.

 Сервировка столов с учетом стандартов организации питания

Получение и подача блюд из основного производства организации питания