Свежие вакансии центра занятости Республика Калмыкия на 08 июля 2026

Прием, анализ и контроль документов граждан и отраженных в них данных при предоставлении государственных и муниципальных услуг; работа с документами и внесение в компьютер; регулярное проведение работы по разъяснению постановлений и положений, связанных с предоставлением государственных и муниципальных услуг с гражданами; регистрация в журналах учета, граждан обратившихся и получивших государственные и муниципальные услуги.

Прием, анализ и контроль документов граждан и отраженных в них данных при предоставлении государственных и муниципальных услуг; работа с документами и внесение в компьютер; регулярное проведение работы по разъяснению постановлений и положений, связанных с предоставлением государственных и муниципальных услуг с гражданами; регистрация в журналах учета, граждан обратившихся и получивших государственные и муниципальные услуги.

Обслуживание покупателей: консультирование по ассортименту, помощь в выборе товаров, работа с кассовым аппаратом, оформление покупок. Поддержание порядка в торговом зале: выкладка товара, контроль сроков годности, участие в инвентаризации. Подготовка рабочего места: сервировка, проверка наличия ценников, подготовка демонстрационных материалов. Выполнение отдельных поручений администратора или старшего продавца: помощь в подготовке отчётов, участие в подготовке акционных зон.

Осмотр территории перед работой. Дворник проверяет, закрыты ли колодцы крышками, ограждены ли ямы и траншеи, нет ли на участке торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла). При обнаружении опасности он должен оградить участок и сообщить руководителю. Уборка территории. В течение дня дворник убирает закреплённую за ним зону: собирает мелкий бытовой мусор, листья с газонов, клумб и детских площадок. Он подметает и поливает тротуары, асфальтированные участки, отмостки, хозяйственные и контейнерные площадки. При необходимости использует средства малой механизации (газонокосилка и.т.д.) Работа с урнами. Урны очищают по мере заполнения (но не реже двух раз в день), а также промывают и дезинфицируют при загрязнении. По мере необходимости урны красят (но не реже раза в год). Уход за зелёными насаждениями. Дворник поливает клумбы, газоны и другие растения. При необходимости производит стрижку газона или обрезку деревьев и кустарников (вручную или с помощью механизированного инструмента). Также он удаляет загрязнения с малых архитектурных форм и элементов детских игровых площадок. Обслуживание ливневой канализации. Дворник осматривает и очищает дождеприёмные решётки, каналы и лотки для стока воды. Зимние работы. В холодный период дворник расчищает проходы во время снегопада, скалывает наледь с тротуаров, отмосток и площадок, удаляет и складирует снег и лёд в отведённом месте. Он также посыпает поверхности противогололёдными составами, очистку от снега и наледи крышек канализационных, пожарных и газовых колодцев, а также удаление снега, наледи и сосулек с ограждающих конструкций здания (крылец, навесов). Контроль за оборудованием и инфраструктурой. Дворник следит за состоянием ограждения территории, при необходимости проводит его мелкий ремонт. Он также контролирует исправность наружного оборудования: заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок. Сопровождение других задач. Дворник подносит и подвозит необходимые для работы материалы и инвентарь (песок, поливочные шланги и т.п.). Он может участвовать в подготовке уборочного оборудования к сезону. Реагирование на нештатные ситуации. Если дворник обнаруживает прорыв трубопровода (водоснабжения, канализации, отопления), он должен вызвать аварийную бригаду. Также он незамедлительно сообщает руководителю о любой ситуации, которая угрожает жизни и здоровью людей, или о несчастном случае на территории сада. Соблюдение норм и правил. В целом дворник обязан строго соблюдать правила охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены. Он должен знать, как действовать при пожаре или другой чрезвычайной ситуации и как эвакуироваться.

Планировать и реализовывать планы . Опираясь на образовательную программу, принятую в детском саду, старший воспитатель формирует планы на год, в том числе планы методической работы. Контролировать работу подчинённых воспитателей . Текущий и итоговый контроль осуществляется различными способами: проверка отчётов, присутствие на открытых уроках, наблюдение и пр.. Совместно с другими педагогическими работниками проектировать образовательную среду дошкольного учреждения. Формировать планы на год, включая методическую работу. Составлять и изменять расписание занятий . Работать по программе ДОУ, определённой ФГОС. Заниматься научными и педагогическими разработками, оказывать в этом помощь другим педагогам ДОУ. Анализировать воспитательно-образовательную и учебно-методическую работу в учреждении, разрабатывать методы повышения её эффективности. Координировать деятельность всех специалистов ДОУ в рамках процессов воспитания и обучения. Организовать работу методического кабинета . Заниматься накоплением и систематизацией методических, информационных и дидактических материалов . Создавать благоприятную микросреду для общения детей между собой, с другими педагогическими работниками, с родителями. Организовывать подготовку и проведение педсоветов, родительских собраний и прочих мероприятий. Проводить консультации (в групповом и в индивидуальном формате) по вопросам партнёрства родителей, детей, педагогов. Выступать в роли наставника для молодых специалистов, оказывать им посильную помощь в процессе их педагогической самореализации. Налаживать взаимовыгодное сотрудничество с другими организациями и предприятиями.

Воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами Ведение документации календарный и перспективный план, план учебно-воспитательной работы, табель посещения ДОУ воспитанниками Присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках; Соблюдать и контролировать безопасность детей; Контролировать режим дня, занятий и отдыха детей; Организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков; Формировать психологическую готовность детей к школьному обучению; Взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания; Координировать деятельность младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе; Участвовать в организации детских праздников.

Помощь поварам в приготовлении блюд Помощь другим кухонным работникам в рамках своей компетенции Переноска грузов, доставляемых на кухню, и их сортировка Вскрытие упаковок доставленной продукции Подготовка кухонного оборудования к началу работы Поддержание текущей работы кухонного оборудования Проверка состояния кухонного оборудования в конце смены Уборка пищевых отходов Регулярная дезинфекция санитарно-технического оборудования Отбор и сортировка пищевых ингредиентов Участие в уборке кухонного помещения Чистка кухонного оборудования, посуды, инвентаря Уход за выданной работодателем фирменной одеждой Соблюдение в своей работе санитарно-гигиенических нормативов, стандартов трудового распорядка, норм пожарной безопасности Прохождение регулярных медицинских осмотров, в соответствии со стандартами учреждения

Создание комфортных условий для нахождения ребенка в детском саду Активное взаимодействие с дефектологом, педагогом-психологом, учителем-логопедом, воспитателем, другими педагогами-специалистамиКоррекция нежелательного поведения ребенка Осуществление индивидуального обучения и развития воспитанника в соответствии с индивидуальной образовательной программойСоциализация включение ребенка в среду сверстников (участие в утренниках регулярной группы, совместные игры на прогулке, развлечения) Осуществление взаимодействия с родителями, включение родителей в процесс обучения Ведение документации, оценка результатов деятельности, отслеживание положительной динамики

Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте Современные тенденции развития дошкольного образования Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской) Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста

Проведение физиопроцедур по назначению врача-физиотерапевта или врача-педиатра. Это включает выполнение лечебно-реабилитационных и профилактических мероприятий с использованием физиотерапевтического оборудования Подготовка физиотерапевтической аппаратуры к работе . Медсестра должна контролировать исправность оборудования, соблюдать правила его эксплуатации и безопасности. Она также отвечает за сохранность аппаратуры, своевременный ремонт и списание непригодных приборов. Подготовка пациентов к процедурам . Медсестра объясняет порядок проведения процедур, контролирует состояние ребёнка до, во время и после сеанса. При обнаружении тяжёлых осложнений или заболеваний она обязана сообщить об этом врачу. Обеспечение инфекционной безопасности . Медсестра соблюдает правила санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, асептики. Она проводит дезинфекцию, предстерилизационную очистку и стерилизацию инструментария, предпринимает меры по профилактике внутрибольничных инфекций (например, ВИЧ, гепатита) Работа с лекарственными средствами . Медсестра контролирует использование специальных растворов и мазей, применяемых при физиопроцедурах. Она следит за сохранностью этикеток на флаконах и тубах, сроками использования лекарств, своевременно списывает просроченные препараты. Ведение медицинской документации . Медсестра заполняет утверждённые формы учётной и отчётной документации, включая процедурные карты, журналы регистрации больных, журналы техобслуживания оборудования, учёта генеральных уборок и контроля эксплуатации бактерицидных ламп. detdom-per.edu.yar.ru +1 Санитарно-просветительская работа . Медсестра проводит беседы с родителями, работниками детского сада, разъясняет лечебное воздействие физиотерапевтических процедур. Оказание доврачебной помощи . При острых заболеваниях, несчастных случаях или анафилактическом шоке медсестра оказывает неотложную доврачебную помощь, при необходимости вводит лекарственные препараты или противошоковые средства, а затем вызывает врача или направляет пациента в ближайшее лечебно-профилактическое учреждение. Участие в мероприятиях . Медсестра может участвовать в педагогических советах, посвящённых проблеме сохранения и укрепления здоровья детей, а также в мероприятиях по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям.